Ambientes De Aprendizagem Como Recursos Pedagogicos

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL: ORGANIZAÇÃO ESCOLAR E TRABALHO PEDAGÓGICO SANDRA O papel da escola e a necessidade de uma cultura de inclusão digital CURITIBA 2013 SANDRA O papel da escola e a necessidade de uma cultura de inclusão digital Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito para…

Módulo 2 Instrumentos Pedagógicos para Preparação e Dinamização de Aulas com o uso das TIC e da Internet Rossana Beraldo Silviane Barbato Brasília, janeiro de 2013. Sumário Breve mensagem das autoras Objetivo geral Objetivo específicos 1 Livro didático e sua influência na estrutura do currículo escolar: potencialidades e dasafios 2 A formação do professor do século XXI 2.1 Conteúdos digitais já produzidos e disponíveis para os sistemas de ensino: planejamento de aulas e…

continuada de professores no que tange o uso pedagógico das tecnologias da informação e comunicação. O objetivo deste trabalho é compreender a percepção dos professores quanto à formação docente para uso das tecnologias, e em especial, avaliar a oferta do curso PROINFO, que compõe o Programa Nacional de Tecnologia Educacional, oferecido na modalidade semipresencial, a fim de verificar a sua eficiência e utilidade como recurso mediador no processo de ensino e aprendizagem. Foram aplicados…

Luís Registro, 176, no bairro Jardim Mariana, na cidade de Serrana, SP. Com duração de 100 horas. O estágio significa aprendizagem, ou seja, um ponto convergente entre a teoria e a prática, ele se apresenta como uma oportunidade para que o discente possa aplicar seus conhecimentos acadêmicos, aprimorando-os e qualificando-se, construindo assim vivências, que se tornam aprendizagens significativas na gestão escolar, sendo para toda a vida. A Gestão Escolar é de extrema importância…

........04 2. DESENVOLVIMENTO.....................................................................................05 2.1 Caracterização e Diagnóstico da Escola...................................................05 2.2 Análise do Projeto Político Pedagógico e do Regimento Escolar.............08 2.3 Coordenação, Orientação e Direção da escola.........................................11 2.4 Entrevistas com os Professores................................................................16 2.5 Secretaria

diárias da rotina escolar. O estágio supervisionado é o momento em que se vivencia a realidade, articulando a teoria com a prática escolar. Para Bianchi e Alvarenga (2002, p.16) “o estágio é um período de estudos práticos para a aprendizagem e experiências e envolve ainda, supervisão, revisão, correção e exame cuidadosos”. Assim, o estágio é útil e vital ao futuro profissional da educação. Gestão (do latim gestio – Ônis) significa ato de gerir, gerência,…

Mascarenhas Neto INCURSÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO APOIO AOS PROCESSOS COGNITIVOS DE APRENDIZAGEM NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM Maceió – AL 2009 Pedro Tenório Mascarenhas Neto INCURSÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO APOIO AOS PROCESSOS COGNITIVOS DE APRENDIZAGEM NOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM Projeto de Pesquisa apresentado a disciplina Metodologia da Pesquisa do Curso de Gestão de…

VANESSA ZAPAROLLI SARAIVA Gestão e Coordenação do Trabalho Pedagógico na Escola: Gestão Pedagógica SAO PAULO – SP 2014 UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE EDUCAÇÃO, FILOSOFIA E TEOLOGIA-CEFT CURSO DE PEDAGOGIA BARBARA VIEIRA BRUNA ARISA MATSUDA PEVERARI THAYS MARONI VANESSA ZAPAROLLI SARAIVA Gestão e Coordenação do Trabalho Pedagógico na Escola: Gestão Pedagógica Trabalho Acadêmico apresentado na disciplina de Gestão e Pedagógico Coordenação na escola do Trabalho…

de afastamento integral e parcial de suas atividades, se dedicam a estudos e preparação de modalidades didáticas, com vistas à melhoria do ensino. Relatam-se os resultados de um conjunto de atividades direcionadas à utilização de objetos de aprendizagens no ensino de Química desenvolvidas durante um curso de extensão com professores do Ensino Médio. Os fundamentos teóricos metodológicos da pesquisa que ora relatamos, pautaram-se na perspectiva do diálogo e da reflexão, requerendo…

E-mail:marianecca@gmail.com RESUMO Neste trabalho foi feito um estudo de caso dos materiais educativos que visa melhorar a aprendizagem dos alunos deficientes visuais. Foram realizadas observações no centro de apoio pedagógico para deficientes visuais do Piauí na sede de Teresina, sendo possível observar a produção de materiais alternativos como um suporte didático-pedagógico mais atraente aos alunos. Baseado nesta observação notou-se claramente que as aulas tornaram-se mais…