Ambientes De Aprendizagem Como Recursos Pedagogicos

O DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DIDÁTICOS PEDAGÓGICOS NA PRÁTICA EDUCATIVA. Fernanda Valéria Pereira Moliterno–Graduanda, Pedagogia e-mail: fernandamoliterno@hotmail.com Silvana Soares – Mestra, Mestre em Educação com menção em gestão educativa Pesquisa em Gestão Educacional e Pedagogia Salesiana. e-mail – ssoaresfma@hotmail.com Resumo O objeto deste trabalho é o de evidenciar que a informática contribui para o desenvolvimento de projetos pedagógicos e analisar os resultados da sua…

INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO - CONTRIBUINDO COM O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA ESCOLA MUNICIPAL MÁRIO PEREIRA FILHO, NA VILA DE TABATINGA; JURUTI - PARÁ JURUTI-PÁ 2013 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ – IFPA DEUZIANE BORGES DOS SANTOS EVA BRUNA DA SILVA CANTO AS TIC’S - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO - CONTRIBUINDO COM O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA ESCOLA MUNICIPAL MÁRIO PEREIRA FILHO, NA VILA…

ESTRATÉGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS Selma Simone de Souza Alves Prof. Joãozito Amorim Cabral Junior Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ciências Biológicas/Licenciaturas (BID 2761) – Estágio I 11/12/2010 1 INTRODUÇÃO O Projeto de Estágio I, realizado na escola EEEFM em “Nova Carapina” na Serra, teve como tema “ESTRATÉGIAS E RECURSOS DIDÁTICOS”. Como método de pesquisa foi utilizado um questionário elaborado com…

LEILA MARIA PORTELA MACHADO ADRA REGINA MARIA RITA A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE MOTIVAÇÃO DO DOCENTE JOSÉ DE FREITAS - PI 2013 LEILA MARIA PORTELA MACHADO ADRA REGINA MARIA RITA A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE MOTIVAÇÃO DO DOCENTE Artigo cientifico apresentado a Faculdade Evangélica do Meio Norte- FAEME como requisito parcial para obtenção do

problema do alto número de pessoas que não teem acesso as TICs, já que a grande maioria dos alunos são trabalhadores e estes cursos e acesso a Internet serão flexibilizados com horários de atendimento, espaço, local e utilização de TICs no ensino aprendizagem. Os computadores do Programa Paraná Digital serão ferramentas para a implantação desta proposta, e os professores da respectiva área de conhecimento darão sua contribuição para estes cursos básicos que possibilitarão minimizar…

Programa de Pós-graduação em Tecnologias Educacionais em Rede, pela gentileza e cuidado com que nos acompanhou durante esse período. Aos professores do Programa de Pós-graduação em Tecnologias Educacionais em Rede, pela oportunidade de estudo e aprendizagem. Aos colegas do Programa de Pós-graduação em Tecnologias Educacionais em Rede por acreditarem junto comigo que é possível um novo caminho rumo a uma educação de qualidade. Aos coordenadores entrevistados, pela generosidade em…

facilitadora da aprendizagem, bem como despertar no professor a conscientização de que o seu papel frente à prática educativa é essencial, pois toda e qualquer inovação perpassa por suas atitudes. De acordo com as informações obtidas foi possível mostrar a eficiência que jogos brincadeiras e outras atividades lúdicas têm para pleno desenvolvimento infantil e,consequentemente,despertar no professor o desejo de incluírem tais atividades como recursos motivacionais da aprendizagem.…

.............................. 10 6.1 Ético-Pedagógico ..................................................................................................... 12 6.2 Psicológico ................................................................................................................ 12 6.3 Epistemológico ......................................................................................................... 13 6.4 Didático-Pedagógico ..............................................

pontuais, mas mostraram as amplas possibilidades que a educação a distância poderia ter para um país de dimensões continentais como o Brasil. A partir dos anos 1990 a educação à distância começa a ser concebida num contexto mais amplo dos Projetos Pedagógicos Nacionais ganhando mais espaço no cenário educacional, sendo os primeiros grandes projetos relacionados com a televisão. Em 1996, pela primeira vez, a EAD é incluída na legislação educacional, com a nova LDB reconhecendo a…

no primeiro será feito um estudo exploratório voltado à caracterização da escola, ou seja, o seu histórico, a caracterização do seu entorno e os aspectos físicos, os programas e políticas públicas que a escola utiliza, os recursos e ambientes didático-pedagógicos e os recursos humanos. No segundo momento, serão feitas as observações em sala, no intuito de conhecer, analisar e compreender a sala de aula e as práticas docentes no ensino da Língua Portuguesa e Literatura do 6° ao 9°…