A INFORMÁTICA E O DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DIDÁTICOS PEDAGÓGICOS NA PRÁTICA EDUCATIVA.

A INFORMÁTICA E O DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DIDÁTICOS PEDAGÓGICOS NA PRÁTICA EDUCATIVA.

Fernanda Valéria Pereira Moliterno–Graduanda, Pedagogia e-mail: [e-mail]

Silvana Soares – Mestra, Mestre em Educação com menção em gestão educativa Pesquisa em Gestão Educacional e Pedagogia Salesiana. e-mail – [e-mail]
Resumo
O objeto deste trabalho é o de evidenciar que a informática contribui para o desenvolvimento de projetos pedagógicos e analisar os resultados da sua utilização na realização dos projetos pedagógicos. Na era digital, surge a necessidade de aprofundar a relação da informática com o campo educacional e de verificar as possiblidades de sua aplicação como instrumentos e recursos pedagógicos na realização de uma pedagogia de projetos. Para este estudo desenvolveu-se uma revisão bibliográfica contextualizando o tema da informática e o desenvolvimento de projetos pedagógicos na prática educativa. Foi utilizada a pesquisa ação e a análise documental das avaliações feitas pela comunidade educativa sobre projetos desenvolvidos em uma escola municipal. Os resultados obtidos atingiram as expectativas em relação a uma maior compreensão do contexto das novas tecnologias da informação e comunicação na educação, em especial com o uso da informática e sua aplicação em projetos pedagógicos. A análise de uma experiência com a pesquisa ação da informática no âmbito escolar demonstra a eficácia de sua instrumentalização e mediação pedagógica na realização de projetos educativos de forma mais ativa e inovadora, contribuindo significativamente para a aprendizagem e a formação integral dos alunos.

Palavras-chave:
Tecnologia e educação; informática, projetos pedagógicos, inovação no ensino-aprendizagem.

Abstract
Keywords: computers, educational projects, innovation in teaching and learning.

1. Introdução

As novas tecnologias da informação e comunicação são consideradas no campo pedagógico e educativo como grandes aliadas no