Ambiente Virtual De Aprendizado Na Disciplina De Quimica

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE QUÍMICA LICENCIATURA EM QUÍMICA Disciplina: Instrumentalização para o Ensino de Química MICHELE GEQUELIN TAMIRIS KOSTIANOVICZ UNIDADE DIDÁTICA: OSMOSE Professora: Drª Orliney Maciel Guimarães CURITIBA 2013 UNIDADE DIDÁTICA Conteúdo Geral: MATÉRIA E SUA NATUREZA Série (ano) do Ensino Fundamental: 2ª série do Ensino Médio Número de aulas: 4 aulas de 50 minutos Plano de Aula 1 1.…

SUPERVISIONADO I Trabalho Referente ao plano de estágio da Unidade I da Disciplina Estágio Supervisionado I- 7º Período do Curso de Licenciatura em Informática. CODÓ 2013 PLANO DE ESTÁGIO PARA O ENSINO TÉCNICO IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA Instituição: Instituto Federal de Ciências e Tecnologia do Maranhão Instituição Concedente: Ifma- Campos Codó Curso: Licenciatura em Informática Modalidade: Educação a Distância - EaD Disciplina: Estágio supervisionado I Início e…

INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO: Formação de Professores e o Uso de Softwares Educacionais Como Recurso Didático no Ensino de Química Caruaru – PE 2013 JAIR MARADONA DA SILVA NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO: Formação de Professores e o Uso de Softwares Educacionais Como Recurso Didático no Ensino de Química Pré-projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Educação Contemporânea, em nível de mestrado,…

Diagramação: Edson Fogaça e Paulo Selveira Para viver, aprender e trabalhar bem em uma sociedade cada vez mais complexa, rica em informação e baseada em conhecimento, os alunos e professores devem usar a tecnologia de forma efetiva, pois em um ambiente educacional qualificado, a tecnologia pode permitir que os alunos se tornem: usuários qualificados das tecnologias da informação; pessoas que buscam, analisam e avaliam a informação; solucionadores de problemas e tomadores de…

..............................................................................................................................8 3.1.1.4. Real idade Virtual ......................................................................................................................................8 3.1.1.4.1. Aplicações da Realidade Virtual ..........................................................................................................9 3.1.1.5. Agentes Inteligentes .........

graduados nas areas de magistério, pedagogia e pós graduados em várias areas educacionais. Segue a tabela com o número de professores por disciplina: Matemática 8 Artes 5 Biologia 4 Ciências Sociais/Geografia 3 Ciências Sociais/Sociologia 3 Educação Especial 1 Educação Física 4 Filosofia 4 Física 4 História 3 Inglês 4 Língua Portuguesa 4 Química 4 Teatro 1 52 2.2 MATERIAIS DIDÁTICOS A escola utiliza-se dos mais diferentes materiais didáticos para melhor…

Matemática, Física, Química, Idiomas, Geografia e entre outras disciplinas. ¹. WESTBROOK, R.B.; TEIXEIRA, A. John Dewey. Coleção Educadores MEC. 2010. Ao colocar o aluno diante uma situação cotidiana, Dewey conseguia mostrar como seriam aplicadas as disciplinas que eles aprendiam com aquilo que eles estavam construindo. Isso desperta o interesse da criança fazendo com que ela valorize mais os conteúdos aprendidos na sala de aula e mostrando para ela uma finalidade desse…

do uso de energias menos poluentes no dia a dia. DESCRIÇÃO Participantes: Este projeto é destinado a alunos da 2a Série do Ensino Médio. A justificativa para tal escolha é o fato das duas disciplinas eixo, Física e Química, tratarem de conteúdos relacionados ao tema. No caso da Química, o calor envolvido nas reações, ou seja, Termoquímica. No caso da Física, boa parte do conteúdo do ano pertence à Física Térmica, ou seja, o estudo do calor, consequências de suas trocas,…

..............................................47 2.13.1 matriz curricular...............................................................................47 2.14 calendário de oferta de disciplinas...................................................48 2.15 descrição das atividades realizadas nas disciplinas ofertadas.......................................................................................................51 2.15.1 cronograma e caracterização do modulo 1.......................

AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID (PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA) PARA OS LICENCIANDOS DE QUÍMICA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE. Roseana da Silva Bezerra1 Clarissa Grazianne Barbosa Fernandes2 Tatiana Lucas de Oliveira3 Antonio Gautier Farias Falconieri4 Jan Clay Valentim Araújo5 INTRODUÇÃO Sabe-se que para ser um bom professor não é preciso somente entender e saber passar conteúdos, o professor por muitas vezes é caracterizado como construtor…