Ambiente Escolar E Não Escolar

ALIMENTAÇÃO ESCOLAR: AVANÇOS E DESAFIOS Ambiente em que crianças e adolescentes passam parte do dia, a escola deve ser tida como aliada essencial na formação de bons hábitos alimentares A escola desempenha um papel muito importante na formação dos hábitos alimentares, visto que é nesse ambiente que crianças e adolescentes permanecem por expressivo período diário1. Nessa perspectiva, a escola transforma-se em espaço privilegiado para a construção e consolidação de práticas alimentares…

CONVERSANDO SOBRE O BULLYING NAS SÉRIES INICIAIS RESUMO O bullying é um problema sério e que vem tomando proporções alarmantes no ambiente escolar e se tornando cada vez mais grave e mais presente no cotidiano das escolas. A cada dia vimos mais e mais casos de crianças e jovens sofrendo com atitudes agressivas, ofensas, apelidos, e em muitos casos chegando à violência. Muitas dessas atitudes tendem gerar trauma e problemas sérios no desenvolvimento dos alunos. Em muitos casos o bullying começa

Relato de Observação e Projeto pedagógico: Integração entre um ambiente não escolar e uma escola Trabalho 3 Relato de Observação e Projeto pedagógico: Integração entre um ambiente não escolar e uma escola Projeto apresentado à Universidade …

Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares Tema 8: Educação não Formal – Educação Profissional e Educação em Ambiente não Escolar Profa. Kate Oliveira Kumada Introdução • Nas aulas anteriores, você aprendeu sobre o campo da educação não formal e a atuação do profissional da Pedagogia. Fonte:http://www.sxc.hu/photo/1176923 Introdução Nesta aula, você conhecerá: Diferentes alternativas da educação em ambientes não escolares, tais como: • Unidades de internação para…

Peixe Disciplina/Área Gestão Escolar Escola de Implementação do Projeto e sua localização Colégio Estadual Paulo Freire. Rua O S/N Município da Escola Foz do Iguaçu Núcleo Regional de Educação Foz do Iguaçu Professor Orientador Silvana Aparecida de Souza Instituição de Ensino Superior Universidade Estadual do Oeste do Paraná – UNIOESTE – Campus Foz do Iguaçu Resumo Pretende-se com este projeto, discutir a questão da violência no âmbito escolar e junto com toda a…

Psicologia Escolar A Realidade da Profissão Introdução O estudo aqui apresentado tem como intuito mostrar à função do Psicólogo Escolar, os desafios da profissão, as atribuições do profissional em seu ambiente de trabalho e a realidade da Psicologia sob duas perspectivas: Teórico-Prática,vivenciada pelos profissionais da área e Sócio-Contextual referente a noção que os demais envolvidos com o ambiente escolar possuem a respeito do assunto. A pretensão de abordar o tema surgiu a partir de uma

Psicologia Escolar Introdução A psicologia no âmbito escolar tem o objetivo de (a) promover as melhores condições possíveis de ensino e aprendizado, (b) manter o bem estar na instituição de ensino e (c) estabelecer melhores possibilidades de interações entre os professores, os alunos, as famílias e a instituição em si. O que é a psicologia escolar A psicologia escolar consiste na aplicação de conhecimentos psicológicos, tais como os pedagógicos e os da psicologia do…

1 SISTEMA ESCOLAR BRASILEIRO (José Augusto Dias) INTRODUÇÃO Em 1954, Querino Ribeiro apresentou a seguinte definição de sistema escolar: “Por sistema escolar se entende um conjunto de escolas que, tomando o indivíduo desde quando, ainda na infância, pode ou precisa distanciar-se da família, leva-o até que, alcançado o fim da adolescência ou a plena maturidade, tenha adquirido as condições necessárias para definir-se e colocar-se socialmente, com a responsabilidade econômica, civil e política”

PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR MEDIANTE A PRÁTICA DO BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR ÁGUAS FORMOSAS - MG 2013 INSTITUTO COTEMAR MARINILSON AMARAL O PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR MEDIANTE A PRÁTICA DO BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR ARTIGO CIENTÍFICO ENCAMINHADO AO INSTITUO COTEMAR, COMO REQUISITO PARCIAL PARA OBTENÇÃO DO TÍTULO DE ESPECIALISTA EM SUPERVISÃO ESCOLAR. ÁGUAS FORMOSAS - MG 2013 O PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR MEDIANTE…

tomadas de decisões erradas que não afetam as outras funções do ambiente escolar. Segundo a autora a escola funciona como algo interdependente, ou seja, sistêmico, pois as pessoas, profissionais, setores que compõem a escola é o resultado de interação, junção de idéias que fazem com que a escola se torne mais eficaz e eficiente na busca dos objetivos. Destacou que não há um ambiente social escolar sem que interajam com comunidade, que a parte importante, no qual o ambiente onde estar…