Alunos Que Sofrem Dentro Do Espaço Escolar Algum Tipo De Discriminação

FETREMIS – FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA REGIÃO MISSIONEIRA Nome do aluno O BULLYING E O(A) PROFESSOR(A) CONSELHEIRO LAFAIETE-MG 2014 FETREMIS – FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA REGIÃO MISSIONEIRA NOME DO ALUNO O BULLYING E O(A) PROFESSOR(A) Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação e Tecnologia da Região Missioneira – FETREMIS

produzidos, provocando assim a exclusão. A diversidade cultural tem se constituído como um problema para a convivência humana já que os “ideais sociais” determinam o modo como os sujeitos devem agir. Aqueles que não se adaptam por qualquer motivo sofrem as discriminações étnicas, raciais, de gênero, de orientação sexual, de geração, de deficiência e outras, inclinando a sociedade em movimentos de inclusão que visam ações coletivas para interferir nos padrões de dominação. Em relação à…

do Pedagogo nos Espaços Educativos, Comunicação e Linguagem, Psicologia da Educação II e Educação e Diversidade: Relações Étnicos-Raciais. Profs. Vilze Vidotti Costa, Lilian Salete Alonso, Carlos Eduardo Gonçalves e Fábio Luiz da Silva Tutora eletrônica: Audrey Maria Muller Trostdorf Tutor(a) de sala: Lorene Souza de Araújo Barreiras-BA 2012 Introdução Diante do anseio de construirmos uma sociedade e escolas mais justas, solidárias, livres de preconceito e discriminação, é…

criança ao ambiente escolar diminuindo assim, o lapso de ensino e aprendizagem decorrente da ausência da escola. Os resultados ainda demonstram que não existe muita estrutura para inserção do pedagogo na área hospitalar, pois a Pedagogia Hospitalar é uma modalidade educacional, ainda muito recente e pouco reconhecida. Palavras Chaves: Pedagogia Hospitalar, criança, humanização. Introdução Antes de aprofundarmos melhor o tema em questão, achamos conveniente abordar alguns…

.......................................................... 19 unidade II A Abordagem Psicopedagógica às Dificuldades de Aprendizagem........................................................... 27 capítulo 4 Articulação da História do Fracasso Escolar com o Surgimento das Dificuldades de Aprendizagem: uma Breve Análise Histórica............................................................................. 29 capítulo 5 Análise dos Fatores que Impedem a Aprendizagem a partir de um…

20 A VIOLÊNCIA SIMBÓLICA NA ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES DE SOCIÓLOGOS FRANCESES AO FENÔMENO DA VIOLÊNCIA ESCOLAR BRASILEIRA SIMBOLIC VIOLENCE IN SCHOOL: FRENCH SOCIOLOGISTS CONTRIBUTIONS TO THE PHENOMENON OF BRAZILIAN SCHOOL VIOLENCE Liliane Pereira de Souza1 RESUMO Este artigo aborda o fenômeno histórico e atual da violência escolar, que a partir da década de 1980, no Brasil, vem sendo discutido e adquirindo grande importância para pesquisadores de diversas áreas. Nele a violência…

de Catalogação na Publicação (CIP) Superando o Racismo na escola. 2ª edição revisada / Kabengele Munanga, organizador. – [Brasília]: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, 2005. 204p.: il. 1. Discriminação Racial. 2. Ideologia dos livros didáticos I. Munanga Kabengele. CDU 323.12 371.671.1 Secad – Secretaria de Educação Continuada, Alfabetizada e Diversidade SAGS 607, Lote 50, Sala 205 Brasília – DF Telefone: (61) 2104-6583 SUM˘RIO…

As condições de acessibilidade em ambientes físicos tais como escolas, teatros, universidades e edificações públicas facilitam para que a inclusão social ocorra. No meio escolar, nos deparamos com muitas escolas que ainda não estão adaptadas para receberem alunos com necessidades especiais, principalmente quando temos em foco alunos com deficiência física. Isso ocorre pela falta de informações e conhecimento necessário para adequação, tanto em escolas municipais, estaduais e…

DIREITO À EDUCAÇÃO INCLUSIVA Wanessa WIESER 1 Sérgio Tibiriçá AMARAL2 RESUMO: o artigo estuda a importância do direito à educação escolar, que mais do que uma exigência normatizada é essencial para a formação dos valores da cidadania. Busca levantar a importância do acesso à educação para todos como direito humano e fundamental, sinalizando assim uma possibilidade de sociedade justa e solidária, onde as crianças e os jovens portadoras de necessidades especiais têm iguais…

DEFICIÊNCIA VISUAL NO CONTEXTO ESCOLAR Cassia Scalsavara Daniela Moreira Ilenir Scapim Luciane Dorigon Solange Colombo Tutora Externa: Salete Savi Rossa Centro universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi Curso de Licenciatura em Pedagogia (Turma: PED 0885) - Prática do Módulo IV 01/12/2014 RESUMO Portanto, nessa deficiência podemos encontrar pessoas com vários graus de visão residual. Entretanto delimita-se como cego àquele que tem somente a percepção da luz ou que não têm nenhuma…