Alunos Com Tdah E Participação Do Psicopedagogo

conceitualmente. Os diferentes nomes usados historicamente não fazem mais do que refletir mudanças em sua conceitualização. Anastopoulos e Barkley (1992) recolhem alguns dados históricos a esse respeito. Parece que os primeiros casos de TDAH na metade do século XIX não variavam, embora as primeiras tentativas de enquadramento teórico não tenham surgido até o século XX, em 1902, com Still, sendo considerados, até então, como problemas de "inibição voluntária" e originados por…

CAMPOS ORIGINAL ARTIGO LGA ET AL. CARACTERIZAÇÃO DO DESEMPENHO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) EM PROVAS OPERATÓRIAS: ESTUDOS DE CASOS Lúcia Galvão do Amaral Campos; Tamara Beres Lederer Goldberg; Simone Aparecida Capellini; Niura Aparecida de Moura Ribeiro Padula RESUMO – Este trabalho teve por objetivo caracterizar o desempenho de crianças com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade em provas operatórias. Participaram…

abordar este tema, surgiu da intenção de analisarmos a atuação do Psicopedagogo no ambiente escolar e, assim, ampliarmos nossos conhecimentos sobre o trabalho desse profissional nesta área de atuação. Este Estudo pretende realizar uma abordagem que reflita sobre as seguintes problemáticas: Como a Psicopedagogia vem atuando nas escolas e como esta atuação tem contribuindo no processo de ensino/aprendizagem? Como sabemos, o Psicopedagogo pode atuar em diversas áreas, de maneira…

CENTRO UNIVERSITÁRIO FEEVALE A VISÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA QUANTO AOS ALUNOS COM TDAH E OS ENCAMINHAMENTOS ELISIANE REICHEL MARTINS Novo Hamburgo, novembro de 2007. ELISIANE REICHEL MARTINS A VISÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA QUANTO AOS ALUNOS COM TDAH E OS ENCAMINHAMENTOS Centro Universitário Feevale Instituto de Ciências da Saúde Curso de Educação Física Trabalho de Conclusão de Curso Orientador (a): Profª Drª. Denise Quaresma da Silva…

o lúdico como instrumento psicopedagógico para crianças com dificuldades de aprendizagem e a contribuição das atividades lúdicas para a atuação do psicopedagogo, tendo como problema, como as atividades lúdicas contribuem para a atuação do psicopedagogo no diagnóstico. Justifica- se o lúdico como instrumento de aprendizagem na atuação do psicopedagogo, tornado- se freqüente, trazendo um trabalho consciente, observando o avanço de cada caso, tendo a importância de se compreender a…

presente trabalho é buscar novos esclarecimentos sobre TDAH denominada na medicina de desordem do déficit de atenção/hipearatividade, considerando as vastas definições sobre o assunto e uma evolução histórica sobre as referências deste transtorno na literatura médica, bem como suas principais características, modalidades e sintomas. É levada em consideração também, uma discussão sobre as diversas formas e possibilidades de tratamento do TDAH o qual pode afetar crianças,…

ênfase numa visão ampla da análise da construção da identidade do psicopedagogo nas questões vinculadas a sua ação profissional. Percebe-se que as causa do processo de aprendizagem, bem como das dificuldades de aprendizagem, não está localizada somente no aluno e no professor, passa a ser vista como um processo maior com inúmeras variáveis que precisam ser apreendidas com bastante cuidado pelo professor e psicopedagogo. Assim, o psicopedagogo não só contribuirá com o desenvolvimento da…

Estudo sobre informações dos discentes do Curso de Licenciatura em Educação Física na Faculdade São Luís/MA tem o objetivo de selecionar informações a cerca do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, mais conhecido por TDAH, identificando os conhecimentos dos alunos de tal curso sobre o transtorno. Para realização da pesquisa, inicialmente foi feito uma revisão de literatura sobre o tema. Posteriormente foi realizado um sorteio randomizado de 15% por período entre os discentes…

...................................8 Referências Bibliográficas........................................................................................9 Etapa 1 Projeto :Reciclando Publico Alvo: Alunos do 3° ano do ensino fundamental. Justificativa: Reciclar significa reaproveitar, reutilizar. A quantidade de lixo que produzimos diariamente é muito grande, e com o aumento da população e das indústrias os resíduos orgânicos e a…

menos dois contextos diferentes (casa, creche, escola, etc). O Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais da Associação Americana de Psiquiatria (DSM IV) subdivide o TDAH em três tipos[8] : TDAH com predomínio de sintomas de desatenção; TDAH com predomínio de sintomas de hiperatividade/impulsividade e; TDAH combinado. Na década de 1980, a partir de novas investigações, passou-se a ressaltar aspectos cognitivos na definição de síndrome, principalmente o déficit de atenção…