Alunos Com Deficiência Física E Deficiência Múltipla

Deficiências Multiplas A Deficiência Múltipla refere-se à associação no mesmo indivíduo, de duas ou mais deficiências, conforme o Decreto nº 5.296, art. 5º (BRASIL, 2004).  Exemplos:  Surdez congênita e cegueira adquirida;  Cegueira e surdez congênita ou adquirida;  Surdez com deficiência física. Características  Dificuldade na abstração das rotinas diárias, nos gestos ou na comunicação;  Dificuldades no reconhecimento de pessoas do seu cotidiano;  Movimentos corporais…

EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA RESUMÃO AP2 AULA 18 – O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE EDUCANDOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Estudos realizados na década de 1980, baseados nos pressupostos da Teoria Piagetiana e do Construtivismo, reconheceram que crianças e jovens com deficiência mental/intelectual possuíam condição de se alfabetizarem e desenvolverem competências escolares, porém, o que faltava era a possibilidade de vivenciarem um currículo e propostas pedagógicas desafiadoras.…

,atividades ou arredores ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO E O ALUNO COM DEFICIÊNCIA MENTAL Cursista: cristiane 1 – RESPONDA DE FORMA TEXTUAL QUAIS AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DO PROFISSIONAL COM DEFICIÊNCIA MENTAL?(10 LINHAS) A principal característica da deficiência mental é a redução da capacidade intelectual, A pessoa com deficiência na maioria das vezes apresenta dificuldades ou nítido atraso em seu desenvolvimento…

1 ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO 1.1 Inclusão de pessoas com necessidades especiais: Conceitos e paradigmas A inclusão é um modelo que abrange diversos aspectos. Inclusão é o processo pelo qual a sociedade propicia adaptação efetivando o processo de incluir, preparando as pessoas portadoras de necessidades especiais a assumirem. seus papéis diante da sociedade. A inclusão, não deve ser meramente percebida como

Viver – APAE de Feliz Natal, instituição que surgiu em Feliz Natal por um grupo de professores e pais de alunos em Julho de 2007, A Escola de Educação Especial Feliz Viver, que tem como mantenedora a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais de Feliz Natal – APAE, iniciou suas atividades em março de 2008. Tratando-se de uma população heterogenia de pessoas com Deficiência Intelectual e Múltipla que apresentam diferentes problemas de adaptação escolar e não recebiam apoio educacional…

portadores de necessidades especiais à prática. E esse é o papel do profissional de Educação Física: fazer com que as pessoas consigam superar os seus limites, estabelecendo caminhos com graus de dificuldade variados, de acordo com a deficiência. Ao possibilitar a inclusão, a partir de uma aula bem estruturada, o professor não apenas permite que os portadores de necessidades especiais experienciem o prazer da prática, como também, em alguns casos, as aulas podem até auxiliar na recuperação.

especial deve ser tratada com mais atenção, pois são esses alunos que necessitam de maior cuidado. Os professores/monitores obrigatoriamente devem estar capacitados para atender e auxiliar os portadores de necessidades especiais resultando assim na inclusão social. Na atualidade, educação especial perpassará transversalmente os níveis de educação básica com finalidade de oportunizar permanência e qualidade no processo de aprendizagem desses alunos que não se enquadram nos padrões…

com seus programas e ferramentas contribui com a educação especial como instrumento de acessibilidade dos portadores de deficiência intelectual e múltipla. Entre vários programas, podemos citar o exemplo do paint, usado para criar desenhos, formas e também pintá-los, favorecendo o exercício da coordenação motora, raciocínio lógico das pessoas com deficiência intelectual, físicas ou auditivas. Este programa é recomendado para ser utilizado no processo de aprendizagem, portanto o…

______________________________________________ Professor de AEE:__________________________________________ E-mail: __________________________________________________ Aluno (a):_________________________________________________ Deficiência:_______________________________________________ Mês: _____________________________________________________ Data:_____/_____/_____ 1. Dados relevantes sobre o aluno: História de vida (social e escolar) incluindo: atividades extraescolares,…

diferenças individuais, a valorização de cada pessoa, a convivência dentro da diversidade humana. Contra os modelos de dominação vigentes surgiram movimentos que protestam contra a discriminação de: negros, índios, mulheres, homossexuais e pessoas com deficiências, até então classificados como inferiores aos grupos dominantes. Os sujeitos são sociais, históricos, culturais e, por isso mesmo, diferentes. A luta pelo reconhecimento da diferença apesar de presente na história da…