Alunos Atendidos Pela Educaçao Especial

Especializado oferecido aos alunos surdos participantes de um projeto de inclusão em uma escola de Ensino Médio. Ao longo do estudo, verificou-se que existe um debate polarizado com vertentes teóricas bem distintas a respeito desta temática. No que se refere à organização geral do projeto, merece destaque a implementação de espaços variados que combinavam a presença de alunos surdos e alunos ouvintes, atendidos por diferentes profissionais especialistas em educação de surdos.…

‘ FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO ESPECIAL – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio…

apresentado ao Centro Universitário FACVEST, como parte dos requisitos para a avaliação da disciplina de Educação Brasileira - Sistemas e Políticas I Prof. MSc. Ricardo Leone Martins LAGES 2012 TAYRINE RAMOS CÓRDOVA FUNDEB Trabalho apresentado ao Centro Universitário FACVEST, como parte dos requisitos para a avaliação da disciplina de Educação Brasileira - Sistemas e Políticas I Prof. MSc. Ricardo Leone Martins …

INCLUSAO Educação Especial Inclusiva "Deus me dê a paciência de me conformar com as coisas que não posso alterar, me dê a coragem de alterar as coisas que posso, e me dê a sabedoria de distinguir entre umas e outras" (Christoph F. Oetinger). Muito se fala em Educação Especial Inclusiva, mas nem sempre temos uma noção correta a seu respeito. Julgamos bastante apropriado o seguinte conceito de Educação Especial: "Conjunto de medidas e recursos (humanos e materiais) que a…

MAPA CONCEITUAL SOBRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL O início da educação especial no Brasil pode ser classificado como um período no qual as iniciativas era oficias e particulares. Durante esse período foram criadas instituições baseadas nas instituições europeias, como o Imperial Instituto dos Meninos Cegos, fundando por D. Pedro II em 1854 e em 1857 fundou o Instituto dos Surdos-mudos. Nesse período o atendimento que era oferecido ao deficientes era feito partindo de…

São Paulo 30 de outubro de 2014. Valéria Placoná dos Santos Email.: valeria.placona@gmail.comFormação: Pedagogia Plena Curso: Autismo Aspectos Pedagógicos Atividade Reflexiva A educação especial começou no século XVI com médicos e pedagogos que desafiando conceitos nessa época, acreditavam que era possível ensinar indivíduos considerados ineducáveis. A princípio alguns Pedagogos desenvolveram seus trabalhos de professores tutoriais

Educação Especial Por Patrícia Rocha Cassimiro Segundo o art. 58 da Lei de diretrizes e bases da educação nacional, nº 9393 de 20 de dezembro de 1996; “entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de Educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais.” Os objetivos da educação especial são os mesmos da educação em geral, o que difere é o atendimento, que passa ser de acordo com as diferenças

E.E. Pandiá Calógeras 1-CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA (COMUM, INCLUSIVA E ESPECIAL) a) A história da Escola – ano e forma da criação, proposta pedagógica; características infra-estruturais desse primeiro momento; A Escola Estadual Pandiá Calógeras foi fundada em 1908. Seus alunos eram exclusivamente filhos de italianos. Em 1935, passou a denominar-se Grupo Escolar “Benito Mussolini”, líder fascista italiano

Excepcionais de Guaíra - SP TRABALHO ESPECIAL Guaíra 2012 INTRODUÇÃO O Século XXI marca um grande movimento de inclusão da pessoa com deficiência no mercado de trabalho e por isso, a promoção de ações conjuntas entre a sociedade civil, poder público e empresas torna-se cada vez mais importante para que tenhamos “nossos” direitos assegurados. A primeira pessoa do plural não é apenas uma retórica, mas uma comprovação de igualdade, afinal quem de nós não é especial em algum…

1. .APRESENTAÇÃO 2. CONTEXTO HISTÓRICO, LEGAL E TEÓRICO A. CONTEXTO HISTÓRICO Em sua trajetória, a Fundação Catarinense de Educação Especial – FCEE vem modificando sua estrutura organizacional, em função das diretrizes implantadas pelos diferentes contextos históricos e pelos encaminhamentos definidos nas diversas reformas administrativas do Estado. Apesar das inúmeras nomenclaturas adotadas, a estrutura da FCEE sempre esteve, de alguma forma, organizada através de