Alunos Amostra Casual Simples De

comprovação e elabora conclusão científica. 3-) População e amostra: determina-se população a totalidade de elementos ou de um atributo de elementos referentes à um conjunto determinado.Ou seja conjunto de elementos que tem em comum determinada característica elas podem ser finitas ou infinitas. Exemplo: população de pacientes internados no Hospital Emílio Ribas portadores do vírus HIV ( os elementos são pessoas que possuem o vírus HIV). A amostra pode ser definida como uma parte do…

pode assumir valores pertencentes a um conjunto enumerável recebe o nome de variável discreta. Assim, o número de alunos de uma escola pode assumir qualquer um dos valores do conjunto N = {1, 2, 3, ..., 58, ...}, porém, nunca valores como: 2,5 ou 3,78 ou 4,325 etc. Logo, é uma variável discreta. Já o peso desses alunos é uma variável contínua, pois um dos alunos tanto pode pesar 72 kg, como 72,5 kg, como 72,54 kg etc., dependendo esse valor da precisão da medida.…

fundamentam na teoria da probabilidade. POPULAÇÃO E AMOSTRA População é um conjunto de elementos com uma característica comum. O termo é mais amplo no senso comum, pois envolve aglomerado de pessoas, objetos ou mesmo idéias. Exemplo: todos os alunos de uma faculdade. Amostra são subconjuntos da população que conservam, portanto, a característica comum da população é retirada por técnicas adequadas, chamadas de amostragem. Exemplo 50 alunos de uma faculdade. Variáveis ou…

a média aritmética de uma amostra. Para uma amostra contendo n valores, a equação para a média aritmética de uma amostra é escrita sob a forma: Utilizando a série , para representar o conjunto de n valores e n para representar a quantidade de valores, a equação passa a ser: = OBS: A média aritmética da amostra corresponde à soma dos valores, dividida pelo número de valores. = Em que: = média aritmética da amostra n = número de valores ou tamanho da amostra = i-ésimo…

pensámos que seria útil disponibilizá-lo desde já, mesmo que numa versão preliminar, face à grande carência de textos em Português sobre esta matéria. Contamos ser possível apresentar em breve uma edição melhorada, esperando contudo que os leitores (alunos ou engenheiro) encontrem já alguma utilidade na sua utilização. Lisboa, 26 de Abril de 2003 i ii ÍNDICE Prefácio…

Objetivo desta unidade: Proporcionar ao aluno uma visão histórica da Estatística e ao mesmo tempo introduzir os seus conceitos fundamentais. UNIDADE I – CONCEITOS FUNDAMENTAIS 1.1 HISTÓRICO DA ESTATÍSTICA Todas as ciências se originam na história do homem. A Matemática, que é considerada “a ciência que une à clareza do raciocínio a síntese da linguagem”, também se originou do convívio social, da contagem, das trocas, com caráter prático, utilitário. A Estatística, ramo da matemática…

Trabalho de Estatística Aluno: População e amostra A cada fenômeno corresponde um número de resultados ex : fenômeno sexo são dois resultados possíveis masculino e feminino, para filhos resultados possíveis números naturais, para o fenômeno estatura temos uma situação diferente, pois podem tomar um número infinito de valores dentro de um intervalo. VARIAVEL: Conjunto de resultados possíveis de um fenômeno Qualitativa:

População e Amostra Toda pesquisa estatística precisa atender a um público alvo, pois é com base nesse conjunto de pessoas que os dados são coletados e analisados de acordo com o princípio da pesquisa. Esse público alvo recebe o nome de população e constitui um conjunto de pessoas que apresentam características próprias, por exemplo: os usuários de um plano de saúde, os membros de uma equipe de futebol, os funcionários de uma empresa, os eleitores de um município, estado ou país, os…

Estatística 04 Definição da Estatística 04 Fases do trabalho Estatístico 04 Aplicação 04 Universo estatístico ou população estatística 05 Amostragem 05 Métodos Probabilísticos 05 Amostragem Casual ou Aleatória Simples 06 Amostragem Proporcional Estatística 06 Amostragem Sistemática 06 Amostragem por Conglomerados (ou Agrupamentos) 07 Métodos Não Probabilísticos 07…

experiências simples e de custo relativamente baixo, executar atividades com metodologia instigante para o aluno, onde este possa perceber o elo entre a teoria e prática refletidos na vivência do cotidiano. CONTEÚDO: 1 – Prática de Detecção do Amido em Diferentes Amostras:  Experimento I ;  Experimento II ;  Experimento III . 2 – Ação da Enzima Amilase Salivar (Ptialina) sobre o Amido:  Experimento I ;  Experimento II . 1 – Prática de Detecção do Amido em Diferentes Amostras. 1.1…