INTERVENÇAO SOCIAL AO IDOSO

assegurar os diretos sociais do individuo. (BRASIL; 1994). Em 2003 o estatuto do idoso é finalmente aprovado trazendo em seu IV paragrafo a necessidade de viabilização de formas alternativas de participação, ocupação e convívio do idoso com as demais gerações. (BRASIL; 2003). Temos por objetivos apresentar o grupo de idosos do CRAS (Centro de Referência da Assistência Social), com destaque à socialização da prática do assistente social nesse âmbito. Versará sobre a importância das intervenções sociais que envolvem as atividades do atendimento a pessoa idosa. Metodologia Os encontros acontecem mensalmente, com duração de aproximadamente 45 minutos. As atividades dos grupos estabelecem ações de educação a saúde por meio de conversas, dinâmicas, socializações e confraternizações. São temáticas abordadas: Desafios do envelhecimento Alimentação saudável Diabetes Hipertensão arterial Câncer de mama, entre outros. Logo após a reunião os idosos são recepcionados com comes e bebes com o objetivo de confraternização e socialização. No final do encontro cada idoso recebe uma cesta básica, e, tal benefício objetiva o atendimento às necessidades básicas sendo esta no âmbito do direito social. Desenvolvimento. Os grupos de idosos surgem na década de 1970 em São Paulo, por meio do Serviço Social com uma forma alternativa de participação social. Os Municípios tem sido desafiados a proporcionar uma assistência de qualidade ao idoso e assim fugindo do aspecto de…

A INCLUSÃO DO MOVIMENTO NO CORPO (Texto para o VIIIº Seminário Internacional de Educação – agosto/2005 FEEVALE) Autora: Lia Teresinha Hoffmann Profª Educação Física CREF 002697-G/RS, Fisioterapeuta CREFITO 6667F,Mestre Engenharia de Produção- Ergonomia. E-mail: liahoffmann@uol.com.br RESUMO O texto trata da inclusão de atividades físicas em esporte, lazer e recreação para crianças portadoras de alguma deficiência, dando-lhes a possibilidade do jogo, da brincadeira e da…

de Muquém do São Francisco, Estado da Bahia, vem se tornado referência na luta pela inclusão social e participação popular dos idosos. Fundamentado na Lei Orgânica da Assistência Social [LOAS], na Lei 10.741/2003 [Estatuto do Idoso] e na Lei da Assistência Social, procuram dar respostas positivas a comunidade, principalmente às situadas abaixo da linha de pobreza, mediante programas, projetos e serviços assistenciais que vão além da fiscalização, através das visitas domiciliares, o…

.................... 4 2. REFERENCIAL TEÓRICO ............................................................................ 5 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS .......................................................................... 8 4. REFERÊNCIAS ............................................................................................. 9 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho teve como objetivo analisar o papel do pedagogo, enquanto membro da equipe de gestão, no…

IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO TÍTULO: INSTITUCIONALIZAÇÃO DO IDOSO : INCLUSÃO - EXCLUSÃO AUTORA: NOÉLIA RODRIGUES GOMES DE ALMEIDA INSTITUIÇÃO: UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ-UNOPAR ORIENTADORA: LARIZA POLYANA MORAES FERREIRA - CRESS : 6135 1. INTODUÇÃO: A população brasileira está envelhecendo rapidamente, a taxa de envelhecimento da sociedade beira a 8% acima de 60 ano, atinge em números absolutos 3 milhões de pessoas com mais de 70 anos e registra em sua…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia Marivalda de Moura Matos Escola, Inclusão e Educadores Salvador 2015 marivalda de moura matos Escola, Inclusão e Educadores Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação e Tecnologias,Educação Inclusivas e Libras, Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares, Educação, Cidadania e Diversidade, Relações Étnico-…

Desenvolvimento Regional Sustentável – DRS do Banco do Brasil e outras parcerias. Para fundamentar a publicação da Série cadernos de propostas para atuação em cadeias produtivas o trabalho cuidadoso dos consultores buscou assegurar a continuidade da metodologia de intervenção proposta no Roteiro Orientador para a Qualificação dos Planos de Negócios DRS – PN DRS. Os PN DRS estão estruturados com os elos recursos naturais/ insumos, produção, beneficiamento/processamento e comercialização…

RESUMO Este trabalho consiste em conhecermos mais sobre o que é a educação inclusiva, que visa a inclusão de alunos com deficiência ou apenas com necessidades especiais na vida escolar, com todos os seus direitos, necessidades e paradigmas e, principalmente, o respeito à diversidade. Onde todas as escolas de nível fundamental e médio devem-se adaptar-se ao aluno com deficiência. Temos como finalidade, com essa nova educação, que as escolas deixem de ser excludente, e sim, passa a ser…

RELATÓRIO FINAL DE LIBRAS Profa. Ma. Kate M. Oliveira Kumada MANAUS – AM 2013 Jonatas Guimarães de Menezes 418641 Magaly Cordovil 443470 Clezi Sousa de Sousa 439343 Rejane Magalhães da Silva 408696 RELATÓRIO FINAL DE LIBRAS Relatório apresentado à Universidade Anhanguera – Uniderp como requisito para obtenção de nota final na disciplina de Libras sob a orientação da Tutora Ana Cristina…

3ª AA 3ª AA QUESTÃO 01 No capítulo A diversidade, a inclusão e as políticas educacionais, a autora nos apresenta a seguinte citação: pag 230 O caleidoscópio precisa de todos os pedaços que o compõem. Quando se retiram pedaços dele, o desenho se torna menos complexo, menos rico. As crianças desenvolvem, aprendem e evoluem melhor em um ambiente rico e variado.”(MANTOAN, 2003, p. 26). Com base nas ideias apresentadas, analise as afirmativas a seguir: I – Ao referir-se ao…