Altas Geografico Escolar

Campus de Ourinhos ANA PAULA MATEUCCI MILENA GOOGLE EARTH EM SALA DE AULA: CONTRIBUIÇÕES DA INTERATIVIDADE AO ATLAS MUNICIPAL ESCOLAR DE OURINHOS EM VERSÃO DIGITAL Ourinhos – SP 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “Júlio de Mesquita Filho” Campus de Ourinhos GOOGLE EARTH EM SALA DE AULA: CONTRIBUIÇÕES DA INTERATIVIDADE AO ATLAS MUNICIPAL ESCOLAR DE OURINHOS EM VERSÃO DIGITAL Ana Paula Mateucci Milena Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à banca examinadora para

Geography. Key Words: Josué de Castro – Brazilian Geography - Didactic books – Regional division 1 Graduado em Geografia, Mestre em Educação e Doutor em Geografia pela UNESP - Rio Claro. Professor de Epistemologia da Geografia, Pensamento Geográfico Brasileiro e Geografia Política no curso de Geografia da PUC-Campinas (São Paulo – Brasil). Endereço eletrônico: ruicampos@puccampinas.edu.br. Presentado en el XIII Encuentro de Geógrafos de América Latina, 25 al 29 de Julio del…

TEXTOS CLÁSSICOS O ESTUDO GEOGRÁFICO DAS CIDADES* THE GEOGRAPHICAL STUDY OF CITIES PIERRE MONBEIG Numa resposta a um inquérito do Conselho Nacional de Geografia, Gilberto Freire sublinhou a raridade e o interesse dos estudos de geografia 1 urbana no Brasil . Tal raridade é surpreendente num país onde o desenvolvimento de algumas grandes metrópoles e a vida mais modesta, porém ativa, de centros urbanos intimamente ligados ao meio rural, deveriam normalmente atrair as…

descoberto nas marés altas de janeiro.” O projeto tem a importância de resgatar pontos positivos e negativos de modo em geral, a pouca valorização do Bairro histórico da Ribeira que vem sofrendo ao longo do anos esquecimento e abandono em relação sua infra-estrutura e conservação dos seus prédios históricos como também sua importância para a cidade do Natal, por tanto a também um paradoxo em relação a essa especulação pois a Ribeira vem se tornando um bairro de classe média e classe…

........................................................ 10 2.EJA – Modalidade específica da educação escolar ............................. 14 2.1 As funções da EJA .......................................................................................................... 17 2.2 Organizando a EJA como modalidade específica da educação escolar ........................... 20 2.3Conteúdos escolares e aprendizagem na EJA .................................................................. 22 …

ocorridas no espaço geográfico. O surgimento de novos Estados - nações compondo um novo e dinâmico ambiente mundial. A novo organização visando não apenas o Estado mais a economia e a política. Nosso trabalho foi baseado em analise de conceitos e autores clássico e contemporâneo que discutir a questão, com Friedrich Ratzel e José William Vesentini. Partir das mudanças pós-guerras e do colapso do socialismo que geraram importantes transformações para o cenário geográfico, econômico e…

irá analisar esse espaço que também e geográfico, e por conseqüência cheio de contradições, nesse primeiro contato o estagiário irá apenas observar e analisar esse ambiente que se constitui das seguintes etapas: Diagnostico da escola que se constitui de 10 horas, nessa etapa o estagiário estará incumbido de observar a escola como um todo estrutura, composição projetos desenvolvidos, números de alunos, professores, ou seja, uma analise minuciosa do espaço escolar, a segunda parte se…

orientam o trabalho do professor de Geografia – os conceitos da Geografia Crítica, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e o Projeto Pedagógico (PP) das escolas - e o real da atividade de ensino-aprendizagem da Geografia no contexto da instituição escolar pesquisada. Está inserida na Lingüística Aplicada Crítica(LA) como discutida por Pennycook (2004) e no quadro da pesquisa crítica de colaboração (PCCol) desenvolvida por Magalhães (2004). Este trabalho objetiva analisar a…

...........................................................................................19 CAPIÍTULO 4: LER O ESPAÇO GEOGRÁFICO: A FORMAÇÃO DE CONCEITOS..............................................................................................................28 CAPÍTULO 5: A ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA: SUA IMPORTÂNCIA PARA A COMPREENSÃO/ LEITURA DO ESPAÇO GEOGRÁFICO..................................30 CAPÍTULO 6: RECURSOS E METODOLOGIAS PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA ......................

a necessidade de reavaliação dos focos de abordagem do objeto comum de conhecimento com que trabalham cada uma das disciplinas deste campo, bem como da metodologia empregada na construção do conhecimento a ser alcançado. A organização do trabalho escolar em áreas de ensino aponta para avanços e incorpora os problemas trazidos pela nova racionalidade científica em elaboração. Desenhar uma área de ensino implica em explicitar os objetivos gerais que se pretende alcançar junto a nossos…