Almeida M T P Jogos Divertidos E Brinquedos Criativos

observar que em cada sala consta com um armário onde coloca-se os livros. Cada sala existe um ventilador, a mobília foi recentemente renovada, as salas são bem iluminadas, porém com pouca ventilação. Os materiais didáticos, recursos tecnológicos e brinquedos são precários, porém, existe um laboratório de informática com 12 computadores, existe também uma televisão, um aparelho de som e um DVD. São servidos dois lanches ao longo do dia. O quadro de funcionários é composto por trinta…

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES INSTITUTO DE PESQUISAS SÓCIO-PEDAGÓGICAS PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS LÓGICOS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Por: Gilca de Oliveira Batista Rio de Janeiro 2001 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES INSTITUTO DE PESQUISAS SÓCIO-PEDAGÓGICAS PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS LÓGICOS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à Universidade Cândido Mendes como exigência parcial…

INFANTIL 15 2.1 A BRINCADEIRA 16 2.2 O BRINQUEDO 19 2.3 BRINCADEIRAS REGIONAIS 22 2.3.1 Brincadeiras da Região Sudeste (Carapicuíba – São Paulo) 22 2.3.2 Brincadeiras da Região Nordeste (Pernambuco) 23 2.3.3 Brincadeiras da Região Centro – Oeste (Mato Grosso) 24 2.3.4 Brincadeiras da Região Norte (Rondônia) 25 2.3.5 Brincadeiras da Região Sul (Rio Grande do Sul) 26 27 CONCLUSÃO 28 REFERÊNCIAS 29 INTRODUÇÃO Brincar é bom e divertido. O conceito de brincar…

aprendizagem, a ser valorizada e incentivada pelo educador. Ela pode ocorrer espontaneamente, durante as atividades livres, embora seja interessante que o educador ofereça materiais, espaços e recursos que a tornem ainda mais enriquecedoras. Brinquedos, jogos, fantasias, latas, caixas, papéis, tecidos, música...tudo serve como um elemento a mais por meio do qual a criança cria e recria a atividade lúdica. A sala de aula deve ser um ambiente agradável onde as crianças possam ampliar sua…

We propose in this paper that teachers should have formation so they can use such an instrument in pursuit of achieving the planned goals. Keywords: Meaningful Learning. Training. Playful. REVEMAT, eISSN 1981-1322, Florianópolis (SC), v. 06, n. 2, p. 19-36, 2011. Introdução A palavra lúdico se origina do latim ludus que significa brincar. Corbalán menciona o que entendemos ser uma excelente contribuição para que possamos expressar nossa concepção do lúdico e de seu uso como…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Elaine Cristina Alves Grecco Zuiani A ImportÂncia dos Jogos e brincadeiras com crianças dos anos iniciais na Educação Infantil. Cidade 2010 Elaine Cristina Alves Grecco Zuiani A ImportÂncia dos Jogos e brincadeiras com crianças dos anos iniciais na educação infantil Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade

parte metodológica do trabalho; - à amiga Valéria Queiroz Furtado, pela amizade demostrada e pelo incentivo nos momentos difíceis; - ao amigo Prof Dr Adriano Rodrigues Ruiz, por fazer parte do meu processo de desenvolvimento; - ao amigo Luthero de Almeida, pelos grandes momentos. - à amiga Maristela Gonçalves Gomes, pela recepção em sua casa e pelos momentos compartilhados na Brinquedoteca Eureka ; - às crianças da Brinquedoteca Eureka e das pré-escolas observadas, por me terem…

em meio a seu trabalho diário, o educador oportuniza uma aprendizagem direcionada à criança em sua essência. A ludicidade possibilita a construção do conhecimento quando empregada com objetividade e trabalhada com função educativa, seja por meio de jogos, músicas, dinâmicas, diferentes tipos de gêneros textuais, entre outras atividades. Isso proporciona ao aluno ser sujeito ativo de sua aprendizagem. Ressalta-se ainda que o lúdico não deve ser proposto somente dentro da sala de aula, mas…

MOREIRA FIRMINO JOGOS PEDAGÓGICOS: UMA PROPOSTA LÚDICA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL UBERLÂNDIA 2007 2 ANAISA MOREIRA FIRMINO JOGOS PEDAGÓGICOS: UMA PROPOSTA LÚDICA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL Monografia de Bacharelado apresentada ao Instituto de Geografia da Universidade Federal de Uberlândia, como requisito parcial à obtenção do título de bacharel em Geografia. Orientadora: Profa. Dra. Marlene T. de Muno Colesanti Uberlândia 2007 3 BANCA EXAMINADORA Marlene T.…

JOGOS, BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS: A LINGUAGEM LÚDICA FORMATIVA NA CULTURA DA CRIANÇA JUCIMARA ROJAS 2 3 Apresentação Jucimara Rojas Neste momento de leitura deste fascículo, me apresento a você, caro(a) aluno(a): me chamo Jucimara Rojas, nascida em Curitiba. Resido em Campo Grande/MS. Como toda criança, fui muito inventadeira e sempre quis ser professora! Ensinar e aprender, criando instantes de grande riqueza intelectual e profissional. Perseguir este universo educativo…