Almeida Apud Saviani 2006

conhecimento (MarinhoAraújo e Almeida, 2005, p. 89). Visa ainda contribuir para o aprimoramento da atuação dos profissionais das instituições educacionais, bem como colaborar para a promoção da melhoria do desempenho de todos os estudantes, com e sem necessidades educacionais especiais, viabilizando a concretização de uma cultura de sucesso escolar. Cumpre ressaltar que o presente documento representa um avanço em relação ao que até então norteava a atuação das EEAA (GDF, 2006), uma…

demandas do país. As propostas idealizadas pelos signatários do Manifesto defendiam uma nova escola, promotora da ciência e da pedagogia moderna sob a égide de um ensino público, gratuito e laico. O documento foi redigido por Antônio Ferreira de Almeida Júnior, Fernando de Azevedo, dentre 26 intelectuais, entre os quais Anísio Teixeira, Afrânio Peixoto, Lourenço Filho, Roquette Pinto, Delgado de Carvalho, Hermes Lima e Cecília Meireles. Os anos 30, no Brasil, caracterizam-se também,…

em formação. Surge, então, a idéia de Educação pública sob o controle dos Estados Modernos. Portanto, a partir desse momento histórico, o ensino jesuítico se torna ineficaz para atender às exigências de uma sociedade em transformação (MACIEL; NETO, 2006). Verifica-se, portanto, uma nova ordem social, um novo modelo de homem, uma nova sociedade pautada nos valores do sistema de produção pré-capitalista e a busca da adequação do ensino, para preparação do indivíduo para as demandas que…

deliquência. Este Código institucionalizado como dever do Estado à assistência aos “menores” em situação de abandono, pobreza ou morte dos pais, se tornando “(...) dependentes da ajuda e da proteção pública como única forma de sobreviver” (GIAQUETO, 2006:6). O Estado considerava como dever da família suprir as necessidades de seus membros, independente da situação econômica vivenciada por esta. Desta forma, através desse Código a família que não fosse “capaz” de manter a subsistência e…

______________________________________________ 1º Examinadora: Profª Mestre Dalva Loreato Santos UMESP ______________________________________________ 2ª Examinadora: Profª Mestre Rosane Silva de Oliveira UMESP Trabalho de Conclusão de Curso - TCC, defendido e aprovado em ____/____/ 2006 AGRADECIMENTOS Toda honra e glória nós atribuímos, primeiramente, a Deus que permitiu-nos capacidade a desenvolver cada etapa do trabalho, cada insight, e propiciou inclusive que cada uma das…

partir do estudo de levantamento bibliográfico de Duriguetto, Neves, Saviani e Vieira. Assim analisaremos os escritos desses autores no que tange aos estudos das diferentes concepções de conceitos de democracia, utilizaremos Duriguetto. Para entendermos a democracia hoje, a terceira via, e as novas estratégias da classe dominante para educar, nos apropriaremos dos estudos de Neves. Para a democracia na escola e no ensino, Saviani e para o papel do ensino de geografia,Vieira. Pensaremos…

intelectuais. É explicito que uma Educação Física que se diga esclarecida deve ter uma prática educativa numa dimensão de totalidade, ou seja, de forma curricular no sentindo de disciplina, quanto a formação de um ser humano. Dessa forma Piccolo apud Andrade (2005), apresenta uma característica muito comum ao movimento corporal das crianças, que durante as aulas de Educação Física, os movimentos do correr, do andar, do saltar, do girar e arremessar demonstram atitudes corporais…

o contato com a literatura é feito na “Hora da Leitura”; as salas de aula têm um “Cantinho da Leitura”, mas é a gente que tem que comprar e levar os livros; os professores são obrigados a usar o livro didático, para dar aula. (Depoimentos coletados 2006 a 2009, no Curso Normal Superior de Campo Grande - UEMS). Outras observações sobre a prática da leitura por professores-alunos são os relatos das suas atividades com leitura que, apenas eventualmente, incluem a leitura do texto. Os…

Doutora em Educação Científica e Tecnológica; professora titular de Física na Universidade de Passo Fundo ÁLVARO BECKER DA ROSA Mestre em Ciências – Eng. Biomédica; professor titular de Física na Universidade de Passo Fundo 1. Introdução Saviani (1996) lembra que a educação, de maneira geral, pode ser entendida como o processo pelo qual são transmitidos aos indivíduos conhecimentos e atitudes necessários para que eles tenham condições de se integrar à sociedade. Essa…

define-se como “um conjunto de hardware e software que desempenha uma ou mais tarefas de processamento das informações de sistemas de informação, tais como coletar, transmitir, estocar, recuperar, manipular e exibir dados” (PRATES, 1994, p. 36 apud ARANHA, 2010, p. 23). Baltzan e Phillips (2012, p. 9, grifo nosso) afirmam que a TI é: Um campo dedicado no uso da tecnologia no gerenciamento e no processamento da informação. A tecnologia da informação pode ser um importante…