Alguns Autores Chamam De Pensamento Grupal

mas não em relação, fazendo com que as Ciências do Esporte vivam hoje um estágio denominado por Bracht (1995) de "pluridisciplinar". Temas como motivação, personalidade, agressão e violência, liderança, dinâmica de grupo, bem-estar psicológico, pensamentos e sentimentos de atletas e vários outros aspectos da prática esportiva e da atividade física têm requerido estudo e atuação de profissionais da área, visto que o nível técnico de atletas e equipes de alto rendimento está cada vez mais…

maneira, assim que puderam, esses imigrantes começaram a formar núcleos cooperativos, arrendando ou comprando terras baratas. Nesses núcleos cooperativos começaram a formar um pequeno Japão em solo brasileiro, mantiveram a língua, os costumes, pensamentos e os mesmos ideais com que deixaram a terra natal. Eram como “pequenas cidades japonesas” que constituíam uma sociedade à margem da brasileira com modos e costumes alheios que as tornavam fechadas. Vero (2003) pontua que é comum que…

the school with teachers’ narratives and discussion group Rosane Kreusburg Molina* Vicente Molina Neto**  RESUMO – O artigo discute os aspectos teórico-metodológicos da pesquisa qualitativa em educação que sustentam experiências investigativas dos autores em estudos de impactos de políticas educacionais na dinâmica da organização escolar, na perspectiva docente. Aborda principalmente os fundamentos que sustentam a narrativa e o grupo de discussão como instrumentos de coleta de dados em…

número de ausências. As principais defesas utilizadas foram a negação, projeção e criação de ilusão grupal. A técnica mostrou-se adequada à expressão e elaboração das angústias, favorecendo a evolução do grupo a um funcionamento mais racional e em respeito aos princípios da realidade. A experiência de grupo sensibilizou aos alunos e eles próprios puderam descobrir meios apropriados para resolver alguns dos problemas surgidos na experiência de estágio. Concluímos que o grupo de…

uma grande diversidade de autores que estudaram as atitudes que mais contribuem para eficácia da equipa. Decidimo-nos escolher o livro “Os 5 Desafios das Equipas” de Patrick Lencioni, por ser conciso, quantificável e estar dentro da linha da maioria dos autores. Assim, os 5 maiores desafios das equipas são: 1. Eles confiam uns nos outros. 2. Eles se envolvem em conflitos de ideias sem qualquer censura. 3. Eles se comprometem com as decisões e planos de acção. 4. Eles chamam uns aos…

carentes). Muitas vezes o papel da Psicologia do Esporte e da Psicologia Clínica é confundido, na verdade são especialidades diferentes. Não se “transporta” para o ambiente esportivo o “divã”, as estratégias de intervenção dessas áreas podem ser em alguns momentos similares, porém os objetivos são distintos. Referências Bibliográficas: Da Psicologia do Esporte que temos à Psicologia do Esporte que queremos, Rubio, K. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte, 2007. Fundamentos da…

lado a lado no espaço cuja prioridade seria a produção de conhecimento sobre a aprendizagem organizacional, revelam significativas diferenças que são fontes de tensão e geradoras de debates que animam todo o campo. Apoiando-se no exame de alguns autores selecionados, o presente artigo visa: a) caracterizar cada vertente, destacando-se a sua orientação geral, suas questões básicas e principais tensões teóricas; b) explorar como as duas vertentes se traduzem em estratégias de…

de grupo, poderá perceber em seguida que apenas alguns pontos, escolhidos dentre a totalidade do material, serão tratados aqui. E, realmente, é em apenas algumas questões que a psicologia profunda da psicanálise está especialmente interessada. II - A DESCRIÇÃO DE LE BON DA MENTE GRUPAL Em vez de partir de uma definição, parece mais proveitoso começar com alguma indicação do campo de ação dos fenômenos em exame e selecionar dentre eles alguns fatos especialmente notáveis e…

universitários. Introdução Eric Berne (1985) apontava a importância da experiência, para médicos e psicólogos, além de estudantes destas profissões, de serem clientes em um processo psicoterapêutico. Em Princípios de Tratamento de Grupo (s.d. [b]), o autor coloca que “em uma situação otimizada, o terapeuta terá tido não apenas a formação didática, mas também experiência pessoal como paciente tanto em terapia individual quanto em terapia de grupo” (p.28). Essa experiência…

Palavras-chave: Brincar; Aprendizagem; Processo. 1 INTRODUÇÃO O lúdico pode ser usado como um recurso, que propicia ensinar de forma correta, simples e divertida. A criança também constrói seu conhecimento, em brincadeiras próprias, as quais chamam de livres. O professor neste caso não é dono do saber, mais ele será o mediador, ajudando-a através do faz-de-conta, fazer descobertas e juntos construírem e reconstruírem seu conhecimento. Na busca de um educador que considere toda a…