Alguns Aspectos Positivos Da Proficiencia Dos Professores Da Lingua Portuguesa

Brasil ao tempo que analisará como se dá o ensino da Língua Portuguesa nos estabelecimentos escolares onde ocorre a prova Brasil, estabelecendo uma relação entre o processo de apropriação dos conteúdos dentro da escola com o que é cobrado na Prova Brasil. Palavras-Chaves: Escola pública; Prova Brasil; Língua Portuguesa Introdução Em meio às transformações ocorridas no currículo das escolas ao longo dos anos, o ensino da língua portuguesa ganhou notoriedade e ocupa a maior quantidade…

---------- ANEXO 1: Calendário ANEXO 2: Matriz Curricular ANEXO 3: Horário ANEXO 4: Projeto de aprendizagem, fotos e outros ANEXO 5: Diário dos anos iniciais preenchido ANEXO 6: Atividades analisadas ANEXO 7: Entrevista com professor(a) sobre planejamento ANEXO 8: Entrevista com Diretor(a) sobre planejamento ANEXO 9: Cópia do Plano anual das anos iniciais do Ensino Fundamental ANEXO 10: Gráficos analisados ANEXO 11: Documentos comprobatórios da Reunião de Pais

Resumo Este estudo tem por objetivo investigar as concepções de leitura utilizadas por professores de Língua Portuguesa nas atividades de leitura trabalhadas em sala de aula, confrontando-as diferentes posturas teóricas a respeito do ato de ler. Pondera-se sobre os aspectos positivos e principais problemas apresentados na prática docente, posto que será focalizado um o caminho para um ensino de leitura mais produtivo, que ofereça condições para que aluno se torne um…

instrumento para o ensino de leitura, em quatro coleções de livros didáticos de Língua Portuguesa, recomendados pelo PNLD 2008. A partir dos critérios de análise das atividades de leitura que tiveram base no PNLD– 2008 – Guia do Livro Didático, investiga se as atividades de leitura propostas contribuem para a formação da proficiência leitora do aluno. Partimos do pressuposto básico de que a comunicação verbal só é possível por algum gênero textual. Essa posição, defendida por Bakhtin…

formatação profissional do Intérprete de Língua de Sinais – Libras: Habilidade e Competência. Santana de Parnaíba -2013- Narjara Yngrid Pereira Cardoso Consideração da formação profissional do intérprete de Língua de sinais – Libras: Habilidade e Competência. Trabalho de conclusão de curso apresentado como exigência parcial para obtenção de pós-graduação em interpretação de Lingua Brasileira de…

08 1.1.3 Desempenho do Sistema Educacional no Brasil e suas Composições no Estado do Pará............................................................................................ 10 1.2. A EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL E NO PARÁ: ASPECTOS GERAIS.......................................................................................................... 11 1.2.1 Analfabetismo ........................................................................................... …

Capitulo I. Ensino/Aprendizagem de uma Língua Estrangeira “A língua é um “conjunto dos hábitos linguísticos que permitem a uma pessoa compreender e fazer-se empreender”1 Dizer que a língua é um dos principais suportes de uma cultura tornou-se uma verdade irrefutável de tantas vezes ser pronunciada. Na verdade, a língua reveste-se de um conjunto de implicações de ordem cultural, de ordem política e cívica. É um instrumento essencial para conseguirmos a plena integração numa…

RELATÓRIO PEDAGÓGICO 2009 SARESP 500 475 450 425 400 375 350 325 300 275 250 225 200 175 LÍNGUA PORTUGUESA 150 125 100 75 50 25 SÃO PAULO – 2010 Prezados professores e gestores, A divulgação dos resultados do SARESP 2009 por meio de relatórios pedagógicos, encontros presenciais e a distância representa uma ação complementar à avaliação propriamente dita que permitirá às escolas refletirem sobre seu processo de ensino-aprendizagem e reorganizarem seu projeto pedagógico com base em…

aos estudantes da rede pública, a partir do 5º. ano do Ensino Fundamental até o 3º. ano do Ensino Básico. São utilizadas três técnicas diferenciadas para ensinar a Língua Materna: a oração na palma da mão, o corpo morfológico e a cena fotografada. O objetivo da TS é apresentar uma forma prazerosa e lógica de estudar a língua portuguesa, contribuindo para o domínio de uma importante ferramenta para facilitar o acesso à cidadania plena. ABSTRACT Sustainable Portuguese: a technology for…

especificamente dos professores de Língua Portuguesa das 4as e 8as séries do Ensino Fundamental, a partir da análise dos testes aplicados nos anos de 2000 e 2002. Os resultados obtidos apontam para atitudes básicas do professor face aos resultados do SIMAVE: a) a contradição entre o discurso da democratização do acesso à escola e a concepção equivocada do que seja regionalização/especificidade; b) o fator motivador da escolha do magistério como profissão; c) a rejeição do…