Algumas Contribuições Da Prática Docente Na Promoção Da Relação Entre Escola E A Comunidade

Centro Universitário de Lavras – UNILAVRAS Centro Universitário de Lavras UNILAVRAS AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2013 CPA – Comissão Própria de Avaliação Lavras – MG Março/2014 Nosso Lema: Pro Deo et Homine – dar glórias a Deus através da promoção honesta da criatura humana, com solidariedade e amor, por causa da sua dignidade. Centro Universitário de Lavras – UNILAVRAS 1- DADOS DA INSTITUIÇÃO Nome da IES: Centro Universitário de Lavras – UNILAVRAS Código da IES:…

processo de educação qualitativa da população. Ao longo dos últimos anos, o Brasil tem logrado significativos avanços no setor educacional, sobretudo no aspecto quantitativo. Há, no entanto, que se reconhecer que o progresso verificado no acesso à escola do grupo de alunos de 7 a 14 anos, que se aproxima da universalização, não foi acompanhado por um processo similar dos demais grupos de alunos em idade de 0 a 6 anos, e 15 a 17 anos, tampouco para o ensino superior. Essa problemática do…

.................................................. 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO A escola e a comunidade exercem papel fundamental na contribuição para a conservação e preservação do meio ambiente. Para isso, foi pensado o uso de múltiplas ações que visam melhorar a qualidade de vida dentro e fora da escola, orientando alunos, pais e funcionários a fazerem uso dos 3 Rs. Assim, no decorrer do Projeto, espera-se modificar de forma significativa

diversicade: relação étnico-raciais; Seminário interdisciplinar III; Educação e Tecnologia; Currículo escolar e as Tecnologias em educação. Prof. Marlizete Cristina Bonafini Steinle, Sandra Cristina Malzinoti Vedoaldo, Vilze Vidotte Costa, Fabio Luiz da Silva, Cyntia Simioni França e Sandra Regina dos Reis Rampozzo. Serrinha 2015 INTRODUÇÃO O processo da inclusão escolar acompanha o processo histórico de desenvolvimento da sociedade. Em passos lentos a sociedade e a escola vêm…

METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA DULCINEIA SANTOS DA SILVA ARTIGO BIBLIOGRAFICO: A FUNCÃO SOCIAL DA ESCOLA JACOBINA 2013 DULCINEIA SANTOS DA SILVA ARTIGO BIBLIOGRAFICO: A FUNCÃO SOCIAL DA ESCOLA Artigo Científico apresentado como requisito parcial à obtenção do grau ao Curso de Pós-Graduação Metodologia em Língua…

CONTRIBUIÇÃO PARA VALORIZAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA COM A PRESENÇA DE ASPECTOS SUBJETIVOS E AFETIVOS NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JOÃO PAULO II, EM CASTELO DE SONHOS-PA, NO ANO DE 2012." Viña Del Mar, Chile, 12 de Janeiro de 2013 PROGRAMA DE POS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO BEATRIZ GOMES DA SILVA "A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA VALORIZAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA COM A…

ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CURSO DE PEDAGOGIA Michele Oliveira do Vale Carvalho AS CONTRIBUIÇÕES DA CLASSE HOSPITALAR NO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DO ALUNO / PACIENTE SALVADOR 2009 FICHA CATALOGRÁFICA – Biblioteca Central da UNEB Bibliotecária : Jacira Almeida Mendes – CRB : 5/592 Carvalho, Michele Oliveira do Vale As contribuições da classe hospitalar no processo de escolarização do aluno/paciente / Michele Oliveira do Vale Carvalho .- Salvador, 2009

A ESCOLA COMO ESPAÇO DE DIVERSIDADE CULTURAL AZEVEDO, Ana Araujo de 1 CARVALHO, Anna Kelly Mesquita2 MORAIS, Peterson Silva de 3 SILVA, Ana Claudia Gomes da4 VIEIRA, Maria das Graças Mesquita da Silva 5 RESUMO: Este artigo tem como objetivo geral: analisar aspectos e dimensões presentes no cotidiano escolar, e específico: construir olhar sobre a instituição escolar, desvelar como os sujeitos estão lidando na escola com o espaço, o tempo e seus rituais cotidianos. Trata-se de um estudo de

B. NACIMENTO RU, (437227) TURMA 2009/05. PORTFÒLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - ORGANIZAÇÃO ESCOLAR IBIRABITANGA-BA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MONICA BISPO SILVA RU, (436609) TURMA 2009/05. ROSANIA PATRICIA S. B. NACIMENTO RU, (437227) TURMA 2009/09. PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL - ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática profissional – Organização Escolar apresentado à UTA

necessário para a prática da inclusão. Inicialmente, retrata o histórico de um programa inclusivo desenvolvido por uma instituição de educação profissional e analisado para o presente estudo. Depois, responde a três questões: seriam os cursos profissionais propícios para desenvolver ações de inclusão na perspectiva da pedagogia social? É possível fazer educação profissional em ambientes não formais e com laboratórios tecnológicos que extrapolam as salas convencionais? O docente que…