Algumas Contribuições Da Prática Docente Na Promoção Da Relação Entre Escola E A Comunidade

objetivos: - Compreender a relação existente entre o gestor e a confecção do Projeto Político Pedagógico. - Entender o trabalho do gestor na articulação da unidade escolar para montar o Projeto Político Pedagógico, que o mesmo seja o facilitador para desenvolver uma prática pedagógica necessária a uma educação pautada no compartilhamento, no reconhecimento dos limites e potencialidades do aluno rumo à cidadania. - Analisar as dificuldades apresentadas por muitos gestores em ter uma…

EM GESTÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR A ATUAÇÃO DO COODENADOR PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EJA NA ESCOLA ESTADUAL ANÍSIO LIMA 2011 MARIA DOMINGAS DO NASCIMENTO A ATUAÇÃO DO COODENADOR PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EJA NA ESCOLA ESTADUAL ANÍSIO LIMA EM ALTOS - PI Monografia apresentada ao curso de Especialização em Gestão e Supervisão Escolar à…

definem como principais objetivos para a área a expansão da oferta de vagas para a criança de 0 a 6 anos, o fortalecimento, nas instâncias competentes, da concepção de educação e cuidado como aspectos indissociáveis das ações dirigidas às crianças e a promoção da melhoria da qualidade do atendimento em instituições de Educação Infantil. O referido documento foi elaborado em parceria com o então Comitê Nacional de Educação Infantil, com o objetivo de propiciar o cumprimento do preceito…

INTRODUÇÃO..................................................................................4 1. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO.......................................5 1.1. UNIDADE ESCOLAR.................................................5 1.2. COMUNIDADE ESCOLAR........................................5 2. OBJETIVOS.................................................................................7 2.1. GERAL 2.2. ESPECÍFICO 3. METODOLOGIA.......................................................

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SÃO PAULO REDE SÃO PAULO DE FORMAÇÃO DOCENTE MARIA ELIZABETE DE SOUZA ALVES SANGALLI Relações entre currículo, metodologia e contexto social. São Paulo 2012 MARIA ELIZABETE DE SOUZA ALVES SANGALLI Relações entre currículo, metodologia e contexto social. Trabalho de conclusão apresentada ao Curso de Gestão da Escola para Diretores da Universidade de São Paulo. Tutor orientador: Murilo Rossi São Paulo…

UMA REFLEXÃO SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOS GRADUANDOS EM MATEMÁTICA Autora: Gerusa Bonfim Nascimento1 Faculdade de Ciências Educacionais (Face) gerusaup@hotmail.com EIXO TEMÁTICO: Ensino de Matemática RESUMO O presente artigo versa sobre as contribuições do estágio supervisionado num curso de licenciatura em Matemática. Traz, nesse bojo, uma discussão sobre a formação pedagógica e da educação matemática. Educação Matemática entendida

participativa, enfocando a atuação desse profissional nas organizações escolares como administrador e articulador das dimensões e práticas que envolvem toda a dinâmica da unidade escolar. Parte do princípio de conceituar e apresentar um breve histórico da administração, área de atuação do gestor escolar, uma análise do profissional e sua trajetória, a complexidade do seu trabalho, a escola, sua função social e a busca de sua autonomia e identidade. Nesse contexto, a figura do Gestor…

Benedita da Silva Prim Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso/Habilitação (Ped 0640) – Estágio I 07/07/2014 RESUMO A literatura é uma forma de expressão artística bastante relevante para o desenvolvimento da criança. Geralmente é na escola que os primeiros contatos da criança com a atividade da leitura se estabelecem. O objetivo desse trabalho cientifico é de identificar a importância de trabalhar a literatura na construção da identidade. A. identidade cultural…

melhorias no ensino desenvolvidas nas escolas públicas. Diante disso é importante que todos participem desse processo, na tomada de decisões, e que os alunos conheçam e participem dos trabalhos que as escolas oferecem a eles para um melhor atendimento no trabalho escolar. Caso os resultados ao desempenho escolar estejam insatisfatórios ou não, tanto no ensino aprendizagem dos alunos quanto ao desenvolvimento dos professores é importante refletir sobre a prática pedagógica e reconhecer o…

O PNAIC E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO AMAPAENSE 1 – INTRODUÇÃO Existe uma preocupação acentuada da sociedade brasileira com o destino da educação no país, devido ao processo de democratização do ensino. Historicamente, os países colonizados, como o caso do Brasil, não apresentaram, desde logo, um projeto nacional que enfatizasse a educação como um direito social, um bem comum. As bases para a atual busca pela qualidade na Educação, provavelmente residem…