A Partir Do Texto E Do Conhecimento Adquirido Na Unidade Estratégias

PLANEJAMENTO POR UNIDADES DIDÁTICAS http://www.silvaserpa.com.br/download/Planejamento%20de%20Unidades%20Didaticas.pdf Este documento propõe a elaboração do planejamento de aula a partir das unidades do livro didático. Paralelamente, reflete sobre a constituição de tais sequências, pois orienta em que sentido elas requerem intervenção do docente. Para tanto, discutem-se, genericamente, conceitos pertinentes à educação atual, tais como: cognição, conhecimento, processo de aprendizagem,

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E NATURAIS DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS E LETRAS LÍNGUA PORTUGUESA: O TEXTO PROFESSORA: REGINA EGITO ALUNA: CAMILA BELIZÁRIO RIBEIRO PERÍODO: 5º Fichamento do texto “Trajetória da Lingüística Textual” de Ingedore Koch. Capítulo 1 Análises interfrásticas e gramáticas de texto Na fase inicial (metade da década de 60 até meados de 70), a Lingüística Textual concentrou-se nos mecanismos interfrásticos que são parte do sistema…

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB, como requisito complementar avaliativo para conclusão da disciplina. Professora orientadora: Ariceneide Oliveira Silva JEQUIÉ-BA SETEMBRO 2013 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO UNIDADE DE ENSINO CEJFB – Colégio Estadual de Jornalista Fernando Barreto Endereço: Rua Guilherme Fernandes, s/nº - Bairro: Jequiezinho – Jequié/Bahia. Telefone: (73) 3525-6767 E-mail: ceepregispacheco@gmail.com …

outra? FORTI, V.; GUERRA, Y. Resenha, referente à unidade temática Estudo e Desenvolvimento de Projetos VI, 6º período do curso de Serviço Social. Profª Michelly RESENHA No texto as autoras fazem uma reflexão acerca da ação profissional do assistente social, que diz respeito à teoria e a prática que subsidiam estas ações. Questionam desde o início o dilema “na prática a teoria é outra”, e buscam bases de conhecimento para definir em qual perspectiva para o Serviço…

O texto é mais que um tecido cujas partes se entrelaçam a partir da organização das sentenças. Na verdade, ele é uma miscelânea de informações na qual estão dispostos elementos históricos, culturais e políticos construídos sob a perspectiva da linguagem que, às vezes, vai além e se traduz em metalinguagem. Para Kleiman (2000, p. 07) é fundamental que o sujeito adquira o hábito de ler o mundo através da apreensão de “um conhecimento dos aspectos envolvidos na compreensão e das diversas…

Universidade do Vale dos Sinos – UNISINOS Disciplina: Gestão da Manutenção Turma: 43 Resumo do artigo: “Competências Gerenciais e Planejamento, Execução e Controle da Manutenção (PECM) – uma reflexão a partir de um estudo de caso de implementação em uma empresa metalúrgica do Rio Grande do Sul”. Aluno: Um dos temas centrais em termos da gestão moderna consiste em discutir a relação entre a problemática do aumento da variedade dos produtos fabricados, da diminuição dos lotes de…

leitura e produção de texto. Foi desenvolvido com o objetivo de estimular gosto pela leitura, além de sanar as dificuldades que os alunos apresentam para produzirem textos. Desse modo, promoveremos ações através da leitura a fim de torná-los aptos à interpretação e compreensão, bem como a produção de textos. 2 DESCRIÇÃO O miniprojeto LER PARA PRODUZIR MELHOR terá como público alvo os alunos do 1º ano do ensino médio e terá aplicação a partir de 2013, iniciando na segunda unidade,…

Atividade Unidade 8 • Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998) ressaltam a importância de implementar estudos por meio de projetos na escola. É correto afirmar que: I - A característica básica de um projeto é que ele tenha um objetivo compartilhado por todos os envolvidos, que se expressa num produto final em que possibilite a todos trabalhar. II - Os projetos permitem dispor do tempo de forma flexível. No entanto, o tempo deve ser…

garantir não somente a eficácia na produtividade de uma organização, como também a transferência dos conhecimentos acadêmicos adquiridos. O PIM busca inserir o aluno nas práticas gerenciais fundamentadas nos conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula, com caráter prático complementar do processo de ensino-aprendizagem. O profissional moderno deve atuar como um agente facilitador de estratégias organizacionais. Para os futuros profissionais, entretanto, essa habilidade somente será…

importância dos gêneros textuais no cotidiano da sala de aula, ampliar o grau de letramento dos alunos, aumentar a proficiência dos mesmos através da leitura, além de elevar os resultados da escola. A elaboração de um projeto que privilegiasse o texto como unidade de ensino fez-se necessário diante da constatação que os alunos apresentavam dificuldade na identificação dos gêneros textuais, sua estrutura, característica e função sócio comunicativa. Neste contexto, nasceu o Projeto…