A Base Dialógica

Observação O Estagio Supervisionado II ocorreu nos dias 05, 06 e 08 de maio de 2014, na Escola Estadual Quintino Vargas, nas turmas de 6º e 7º ano, no período vespertino, sobre a regência da professora Marilene Alves de Souza professora suplente. Com base nas observações, constato que todas as turmas do período vespertino são muito agitadas, são alunos de 11 a 14 anos, conversão e brincam muito. Nada parece sério para eles. Esse período da pré adolescência a criança passa por uma…

sentido do discurso” (BARROS, 2005, p.32) é apresentado como a base da obra bakhtiniana. Ao insistir na idéia de que o discurso não é individual, verifica-se o dialogismo no discurso, pois é construído entre, no mínimo, dois interlocutores e também, porque é construído como um diálogo entre discursos, ou seja, estabelece relações com outros discursos. Segundo Diana Barros (2005), para Bakthin, “a linguagem é por constituição, dialógica e a língua não é ideologicamente neutra e sim…

a pedagogia bancária, por não considerar o conhecimento e cultura dos educandos. Acredita que deve ser respeitar a linguagem, a cultura e a história de vida dos alunos, de forma que os conteúdos não fujam da realidade dos mesmos. Para isso tem por base o dialogo libertário, pois mesmo as pessoas não alfabetizadas tem cultura e quando o educador consegue fazer ponte entre a cultura dos alunos, estabelece-se o diálogo para que novos conhecimentos sejam adquiridos. Destaca ainda que a “A…

e transformar a realidade. Isso se apresenta cada vez mais em conformidade com a tradição dialética marxista, mais precisamente com a filosofia de Bakhtin e, na psicologia, com a escola de Vygotsky. Tal tradição persiste pelo acompanhamento de uma base metodológica específica, denotando empenho na construção da noção de espaço e na sua representação pelo escolar. Em concordância com os estudos psicogenéticos de Vygotsky, ao propor que o desenvolvimento ocorre pelo aprendizado, a interpretação do

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÍLVIA DOTTA Aprendizagem dialógica em serviços de tutoria pela internet: Estudo de caso de uma tutora em formação em uma disciplina a distância São Paulo 2009 2 SÍLVIA DOTTA Aprendizagem dialógica em serviços de tutoria pela internet: Estudo de caso de uma tutora em formação em uma disciplina a distância Tese de Doutorado apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo para banca examinadora para obtenção do título…

verdadeira e humanista PROCESSOS DE TRABALHO E SERVIÇO SOCIAL podendo alcançar o objetivo da libertação.Só unindo teoria e prática essa libertação pedagógica será possível, além disto, quando os líderes de uma revolução estabelecem uma relação dialógica, ao contrário A CAUSA DA GRAVITAÇÃO de tentar sobrepor-se aos oprimidos querendo mantê-los como quase "coisas", isso se dá efetivamente.A pedagogia que parte de interesses individuais, a pedagogia "humanitarista", que está…

clarear a filosofia do outro apresentando a problemática da relação. “É Buber que identificou esse terreno, viu o problema de Outrem, o eu, o Tu”. Ele busca descobrir um sentido para a pessoa que dê condições a ela de simplesmente ser. A relação dialógica é a resposta que Buber encontrou para sanar a crise da humanidade no mundo. Os caminhos, segundo Buber, não existem para serem admirados, mas para serem percorridos; é preciso ouvir, mas não copiar; a existência humana não é o…

Estudo da Realidade (fala do educando) e a Organização dos Dados (fala do educador). Nesse processo surgem os Temas Geradores, extraídos da problematização da prática de vida dos educandos. Os conteúdos de ensino são resultados de uma metodologia dialógica. Cada pessoa, cada grupo envolvido na ação pedagógica dispõe em si próprio, ainda que de forma rudimentar, dos conteúdos necessários dos quais se parte. O importante não é transmitir conteúdos específicos, mas despertar…

humano, é toda a pedagogia: aprender a ler é aprender a dizer sua palavra-ação. A teoria contrária, a anti-dialógica, se caracteriza nas elites dominadoras e essas classes têm interesse em dividir a sociedade entre eles e a 'massa popular', pois se não ocorrer tal divisão a classe oprimida pode despertar em um sentimento de união que é indispensável à ação libertadora; já a teoria da ação dialógica se caracteriza numa classe ocupada em revolucionar libertadoramente os métodos…

trabalho está dividido em quatro partes, sendo a primeira esta introdução. Na segunda parte é apresentado uma resenha da obra Pedagogia do Oprimido, de Paulo freire, o qual apresenta a sua idéia libertadora diante da educação, e de como esta educação dialógica vem a contribuir para a humanização Na terceira parte estão elencados alguns pontos relacionados a resenha apresentada na segunda parte em contraste com os textos trabalhados em sala de aula na disciplina de Filosofia da…