1 Modulo Relações Humanas

perspectiva sócio-histórica, um ser humano apriorístico (...) Nos humanizamos no mundo social humanizado pelos seres humanos que nos antecederam”. Nessa perspectiva, os homens transformam o mundo e a si mesmos por meio de seu trabalho, imersos em relações sociais marcadas pelas formas de produção de seu tempo. Isso significa que os homens chegam a este mundo feito por seus antecessores e nele são constituídos, porém neste processo de constituição, ao longo do tempo, o homem vai…

Profuncionario - Resumo Dos Módulos Pedagógicos COLÉGIO ESTADUAL RIO BRANCO – EFMNP CURSO MULTIMEIOS DIDÁTICOS – PROFUNCIONÁRIO Cursista: Andreza Cristina Ribeiro Scala Assunto: Relatório Final Eixo Pedagógico Período: 02/10/2010 A 11/06/2011 Este relatório tem por finalidade descrever os conteúdos dos seis módulos que compõem o Eixo Pedagógico: Módulo I: Funcionários de Escolas: Cidadãos, Educadores, Profissionais e Gestores, que abordou a história dos funcionários e da…

Ana Carolina Sumário MÓDULO I Funcionários de Escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores.........7 MÓDULO II Educadores e Educandos: tempos históricos......................................................8 MÓDULO III Homem, pensamento e cultura: abordagens filosóficas e antropológicas...........9 MÓDULO IV Relações Interpessoais: abordagem psicológica...............................................10 MÓDULO V Educação, sociedade e trabalho:…

1 EPA – EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO ADMINISTRATIVO CONTEUDO PAG 4 - MÓDULO 1: INTRODUÇÃO – AS TERORIAS, CONCEITOS, PARADIGMA E INFLUÊNCIAS PAG 18 - MÓDULO 2: ADMINISTRAÇÃO CIENTÍIFICA: ARRUMANDO O CHÃO DE FÁBRICA TEORIA CLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO: ORGANIZANDO A ESTRUTURA ORGANIZACIONAL EMPRESA PAG 33 - MÓDULO 3: TEORIA DAS RELAÇÕES HUMANAS: HUMANIZANDO A EMPRESA DECORRÊNCIA DA TEORIA – OS GRUPOS TEORIA COMPORTAMENTALISTA PAG 39 – MÓDULO 4: TEORIA NEOCLÁSSICA – DEFININDO…

Bairro Jardim – Santo André – SP - CEP 09090-760 - Fone: (11) 4433 3222 Av. Industrial, 1455 – Bairro Jardim – Santo André – SP - CEP 09080-510 - Fone: (11) 4433 6166 www.strong.com.br fgvbs@strong.com.br fgvabc@strong.com.br Tool Free 0800 550 590 1. COORDENAÇÃO ACADÊMICA Profª. ANA LÍGIA NUNES FINAMOR ‐ Doutora ‐ Universidade de Leon ‐ Espanha ‐ Mestre ‐ Universidade do Estado de Santa Catarina 2. APRESENTAÇÃO A Gestão de Pessoas vem passando por inúmeras transformações…

médio, tornou-se urgente a qualificação de profissionais da área. Este curso apresenta uma proposta de orientação e instrumentalização em Filosofia, destacando temas e objetivos que nos parecem mais apropriados para o público-alvo. Neste módulo, serão propostas questões sobre a relação entre Filosofia e Educação, abordando temas como a filosofia da educação e a educação da filosofia; amar o saber, ensinar e aprender. Abordaremos também temas mais próximos à prática docente no…

Matriz de atividade em equipe – tarefa individual 1* Módulo: MODULO 03 Atividade: tarefa individual 1 Título: Kurt Lewin e Chester Barnard Aluno: WAYNER PEREIRA DE SOUZA ( trabalho em turma ) Disciplina: INTROD ADM Turma: GRDMEAD_T0095_0713 1 Discurso da cooperação, do consenso, da integração e da participação como forma de se atingir o equilíbrio das relações no universo organizacional "A justiça tem numa das mãos a balança em que pesa o direito, e na outra a espada de que se

Disciplina: Psicologia e Educação I Docente: Graziela Lucchesi Discente: Paula do Amaral Harada FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO -MÓDULO 1- Educação é um daqueles assuntos que a priori pensamos que sabemos do que se trata, mas basta uma pitada de reflexão e vemos o quanto é um assunto naturalizado em nossa vida. No Módulo 1 de Psicologia e Educação I, buscamos entender os fundamentos da tão dita educação. Surgindo imediatamente a questão: “O que é educação?”. Esta questão dá nome ao livro de Carlos

Segurança do Trabalho Higiene do Trabalho 2 Vibração MÓDULO 2 - VIBRAÇÃO INTRODUÇÃO Um corpo é dito estar vibrando quando ele descreve um movimento de oscilação em torno de uma posição de referência. A vibração de um componente simples como por exemplo,uma lâmina fina excitada numa determinada freqüência é facilmente identificada 2 MÓDULO 2 - VIBRAÇÃO INTRODUÇÃO 3 MÓDULO 2 - VIBRAÇÃO INTRODUÇÃO 4 MÓDULO 2 - VIBRAÇÃO INTRODUÇÃO 5 MÓDULO 2 - VIBRAÇÃO INTRODUÇÃO Porém, o…

TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO EM SEGURANÇA DO TRABALHO EIXO TECNOLÓGICO DE SEGURANÇA ORGANIZAÇÃO CURRICULAR CARGA HORÁRIA Módulo I Módulo II Módulo III Estágio Profissional Supervisionado Carga Horária Total do Curso 400 horas 400 horas 400 horas 600 horas 1.800 horas SUMÁRIO Capitulo 1 Identificação do Curso…