1 Matematica

ponto(s). Marcar questãoTexto da questãoA respeito da Educação Matemática é correto afirmar que: Escolha uma:a. A Pedagogia surge disponibilizando correntes e recursos didáticos para o ensino e aprendizagem da Matemática. b. Todas as alternativas estão corretas. (CORRETAAA) c. A Matemática configura-se como o objeto de estudo e prática da Educação Matemática. d. A educação matemática ocupa uma área de estudo que integra a Matemática, a Pedagogia e a Psicologia.…

UNIDERP ANHANGUERA POLO MACE CAMPO GRANDE – MS CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DISCIPLINA: MATEMÁTICA APLICADA 1° SEMESTRE 2013 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DE MATEMÁTICA APLICADA TUTOR A DISTÂNCIA: IVONETE MELO DE CARVALHO CAMPO GRANDE/MS, 23/04/2013. INDICE | |Página | |COLETA DE DADOS |3 | |CONCEITOS DIVERSOS DAS FUNÇÕES ESTUDADAS |4 | |GRAFICOS DAS FUNÇÕES DE RECEITA |6 | |VARIAÇÃO MÉDIA E INSTATNEA |8 | |CÁLCULO DAS PRESTAÇÕES DO FINANCIAMENTO |10 |…

DOS SANTOS – RA 446959 MATEMATICA APLICADA Prof.ª JEFFERSON DELGADO CUIABA 2014 Função de 1º Grau Análise da função de 1° grau através do estudo algébrico dessas funções e do estudo dos gráficos e elementos que constituem esse conceito. Essa seção aborda conceitos de cálculos algébricos, representações gráficas, interpretações de um gráfico e estudo das equações e inequações. Gráfico de uma função do 1° grau. A função do 1° grau relacionará os…

Matemática para Computação Autora: Profa. Karina de Oliveira Colaboradores: Prof. Luciano Soares de Souza Profa. Ana Carolina Bueno Borges Professora conteudista: Karina de Oliveira Pós‑doutorado em Química pela Universidade de São Paulo (USP), com o tema Técnicas Computacionais de Redes Neurais Aplicadas em Plantas. Doutorado e mestrado na área de Física de Materiais pela mesma universidade; graduada em Física pela Universidade de São Paulo (USP). Professora da UNIP desde 2012, lecionando

ATPS – Matemática aplicada Etapa 1 – passo 1 (individual) Pesquisar em livros e sites da internet o conceito de derivadas e suas aplicações. A derivada é uma ferramenta matemática utilizada para medir taxas de variação. Para ilustrar que tipo de variação temos em mente, considere o exemplo seguinte. Suponha que uma colônia de células de levedura se desenvolve em um prato de cultura. Seu ambiente ( o prato) impõe limites no espaço e nos nutrientes disponíveis . Tomando experimentos como base a

O ESTÁGIO COMO PESQUISA NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. José Ivanildo de Lima1 Isabel Cristina Rodrigues de Lucena2 Resumo Esse texto apresenta idéias gerais sobre a pesquisa que nos propomos a realizar, tendo a Educação Matemática como área mais abrangente de investigação, mergulhados, mais especificamente, na Formação de Professores de Matemática concebida como uma das tendências no contexto dessa área. Nossa preocupação inicial é o estudo do desenvolvimento profissional dos…

Etapa 2 Passo 1 Pesquisar e produzir um texto informativo sobre a história das descobertas dos conceitos básicos da matemática, envolvendo logaritmos criados para atender a certas necessidades e resolver problemas específicos. Utilizar o documento a seguir para apropriar-se de conhecimentos sobre a temática dessa etapa . O conceito de função tomou forma com os trabalhos de Nicole de Oresme no século XIV Antes a matemática estuda apenas a geometria os números com sua…

módulo básico TAIANA DE STEFANO SARTORI NENES – 255462011 portfólio 1 Matemática Financeira ............................................................................................................................... Guarulhos 2011 TAIANA DE STEFANO SARTORI NENES portfólio 1 Matemática Financeira Trabalho apresentado ao Curso de Bacharel em Administração Faculdade ENIAC para a disciplina de Matemática Financeira. Prof. Junior Teodoro Guarulhos 2011…

Estágio Supervisionado I Relatório Final 2009.2 Tutora Presencial: Letícia Piedade de Medeiros Nome: Eliel Silva Silvestre Matricula: 20081301636 Curso: Matemática Volta Redonda 2009.2 Sumário 1. Introdução................................................................................................... 2. Atividades realizadas.................................................................................... 2.1 Observação

Gerencia de Educação Centro de Educação de Jovens e Adultos – CEJA Aluno: ________________________________________________________________ AVALIAÇÃO DE MATEMATICA – BLOCO I Números Romanos, Números Hindu, Números Naturais, Adição, Subtração Caro Aluno; Esta é a 1ª (primeira) avaliação da disciplina de matemática e, é composta por 10 questões, com valor de 1 ponto cada questão, totalizando 10 pontos. Toda a questão deve conter a resposta e seu devido calculo, caso não seja apresentado a…