1 Matematica

UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO – UFOP UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTÂNCIA – CEAD Curso de Administração Pública Disciplina: EAD370 – Matemática Financeira Atividade 01 – Módulo 01 – Unidades 01, 02 e 03 Orientações: Esta atividade é individual e deverá ser remetida através do link disponível na plataforma. O objetivo das questões é VERIFICAR como foram feitos os CÁLCULOS para se chegar às respostas. Portanto, é imprescindível

TRABALHO DE MATEMÁTICA Aluno (a): ___________________________________________ Nº ______ Série: _______ ___________________________________________ Nº ______ Série: _______ Professor: Alberto Santos 1. Arme e efetue as adições: a. 25510 + 4017 b. 1017 + 49 + 918 c. 89 + 34115 + 8 + 997 d. 77 + 7777 + 959 + 95 + 599 e. 1199 + 91 + 617 + 9 + 19 + 168 2. Arme e efetue as subtrações: a. 316524 - 85 b. 717 – 304 - 88 c. 700 – 9 – 66 - 208 d. 6170 – 68 – 6 – 412 - 98

do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Matemática Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Questão 1) Um taxista roda 40 quilômetros com um cliente e cobra R$ 37,40. Com outro cliente roda 66…

Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância (AD) Unidade de aprendizagem: Matemática Professor: JEFFERSON JACQUES ANDRADE Nome do aluno: ELTON CHAVES Data: 04/05/14 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). 1. Em uma cidade há um clube de recreação com 80 membros. Nesse…

LISTA DE EXERCÍCIOS - Matemática – 1o ano 1. Resolva as equações em IR. a) [pic] b) [pic] 2. Resolva em IR as seguintes equações: a) [pic] g) [pic] b) [pic] h) [pic] c) [pic] i) [pic] d) [pic] j) [pic] e) [pic] l) [pic] f) [pic] m) [pic] 3. Uma das raízes da equação [pic] é igual a 2. a) Determine m. b) Encontre a outra raiz. 4. Determine m para que a soma das raízes da equação [pic] seja igual ao dobro do produto das raízes. 5. Resolva em IR as…

Aula 1.- matemática básica 1) Transformar em fração. (exemplo Transformar em fração decimal o número decimal 0,03 ou seja 0.03 =3/100) a) 0,05 = 5/100 b) 1.42 =142/100 c) 253.10 =25310/100 2) Efetuar a) 21 / 17 = 1.235 b) 17 / 14 = 1.214 c) 300/14.5 = 20.689 d) 0.04x 145 = 5.8 3) Resolver a equação: 4x − 2 = 2(x + 4) 4x- 2=2x+8

Oficina de Matemática Verificação de Aprendizagem Revisão da tentativa 1 ------------------------------------------------- Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Iniciado em | domingo, 16 setembro 2012, 21:08 | Completado em | domingo, 16 setembro 2012, 21:37 | Tempo empregado | 28 minutos 40 segundos | Nota | 5 de um máximo de 10(50%) | Question 1 Notas: 1 Três viajantes partem num mesmo dia de uma cidade A. cada um desses três viajantes retorna à…

Curso: Ciências Contábeis Disciplina: Matemática Professor: Jean Academicos : Carlos Antônio, Camyla Lisboa, Dangler William, Evelyn Keit, Wesley Robert 1) O preço de uma caixa de banana era de R$20,00. A esse preço eram vendidas 50 caixas por semana. Tendo o preço baixado para R$15,00, o número de caixas vendidas por semana passou para 75. Obtenha a equação da demanda. Resolução: D=a+b.P 50=a+(-5).20 50=a+b.20 50=a-100 75=a+b.15 (-1) a=150 D=150-5P …

PROVA DE MATEMÁTICA – UFPI/1999 1. Seja f(x) = máx {x, 1/x}, x = 0 = 0. Considere as seguintes afirmativas: I) f(1) > f(1/2) II) f(1/3) < f(1/4) III) f(-1/2) > f(-1/4) De acordo com as afirmativas pode-se dizer, de modo verdadeiro, que: a) I e II estão corretas. b) Apenas III está correta. c) I e III estão corretas. d) II e III estão corretas. e) Apenas II está correta. 2. Sejam as matrizes A = e B = . Então det (A.B­­­1 vale: a) 0 b) ¼ c) –1/4 d) –4 e) 2 3. No lançamento…

UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Prof. PEDRO PAULO Disciplina- Matemática Financeira I 03/02/14 Ciências Contábeis Dourados, MS 03 de fevereiro 14 Introdução Matemática Básica Números fracionários Todo número escrito na forma a/b (numerador e denominador) denomina-se fração. O numerador indica quantas partes foram tomadas do todo. O segundo indica em quantas partes iguais o todo foi dividido. Exemplo