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da EJA. No decorrer do TCC, tem-se uma breve caracterização do perfil dos educandos e dos educadores da EJA; um panorama sobre o papel da universidade na formação dos novos docentes, algumas observações sobre a grade curricular ofertada pela universidade baseadas nos questionários de docentes e discentes da instituição e outros elementos que nos permitem fazer um desenho sobre as questões que perpassam essa formação. Palavras-chaves: Formação acadêmica, Educação de Jovens e Adultos,…

1 INTRODUÇÃO A formação integral do ser humano depende de instituições sociais como a família, a escola, o estado, dentre outros. Essas instituições deveriam comunicar-se entre si, visando à formação de um sujeito ético e moral. Entretanto, diante desta sociedade pós-moderna, na qual estamos inseridos, é possível perceber que tais instituições estão em crise por diversos motivos, sendo um deles a globalização social. Percebe-se que a escola pode contribuir muito para o processo…

1 FACULDADE DE PARÁ DE MINAS – FAPAM Curso de Letras Estefânia Lisboa O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA EM ESCOLAS PÚBLICAS EM PARÁ DE MINAS – MG AO NÍVEL DE 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PARÁ DE MINAS 2013 2 Estefânia Lisboa O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA EM ESCOLAS PÚBLICAS EM PARÁ DE MINAS – MG AO NÍVEL DE 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à FAPAM – Faculdade de Pará de Minas – para a obtenção do grau de Licenciatura Plena em Letras (com habilitação em…

da Silva² Professora do Centro de Ciências Jurídicas e Sociais – UFCG, MSc Colaboradora do CGPM RESUMO Este artigo teve por objetivo investigar a inclusão dos alunos surdos na escola municipal de Ensino Fundamental João Moreira Soares. Inclusão investigada e interpretada à luz dos desafios colocados pela Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. O artigo caracterizou-se por uma pesquisa de campo e teve como instrumento de pesquisa a entrevista…

dificuldades, estando a educação inclusiva amparada muitas vezes por este. (DUY, 2007). 1. TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movimentos sociais e filosóficos. Essas formaram a prática pedagógica do país. Os professores Saviani (1997) e Libâneo (1990) propõem a reflexão sobre as tendências pedagógicas. Mostrando que as principais tendências pedagógicas…

meu Pai por sempre, dentro das suas possibilidades, ter me presenteado com livros. Agradeço as amigas Vivian Massullo por ter me encorajado a ingressar neste curso acreditando na minha paixão pela educação e Eneida Foz Barbieri pelos bons diálogos sobre educação que ajudaram, indiretamente, a conduzir o meu caminhar durante os meses curso. Á todos que colaboraram direta e indiretamente no desenvolvimento deste trabalho. Queremos compreender nosso tempo, as dificuldades desta Era e como…

Desta forma, a gestão democrática, exige o cultivo da cultura, da participação do trabalho coletivo; pensando assim, o Projeto Político-Pedagógico, se faz presente na ação coletiva, onde as bases desse projeto devem estabelecer sobre a visão da sociedade onde se está inserida, e com ele, os novos paradigmas educacionais. Entretanto, o projeto político-pedagógico é tarefa coletiva do corpo docente, liderado pelo gestor responsável, e se volta para a obtenção de

1 Kelley Cristiny Pereira Pires PERFIL DO PROFESSOR DO CURSO DE GRADUAÇÃO DE BIOLOGIA NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS – UNIDADE LARANJEIRAS Universidade Estadual de Goiás Goiânia, novembro 2007 2 Kelley Cristiny Pereira Pires PERFIL DO PROFESSOR DO CURSO DE GRADUAÇÃO DE BIOLOGIA NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS – UNIDADE LARANJEIRAS Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Estadual de Goiás, para obtenção do título de especialista em Docência Universitária

chegarmos ao conceito atual de criança como sujeito de direitos. Reflitiremos, também, sobre como as múltiplas concepções de criança e de infância influenciam a ação pedagógica do(a) professor(a) de educação infantil e, por fim, discutiremos a constituição dos inúmeros sentidos envolvidos no ato educativo orientado para as crianças pequenas. A segunda unidade, pensada de forma a contemplar a reflexão sobre o surgimento das instituições de educação infantil, volta-se para a…

way, this study tries to broach the history of a deaf student inclusion in the University A, investigating and analyzing the contributions and difficulties found in the school context. Keywords: deaf people, inclusion, university. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.............................................................................................. 11 2 POLÍTICAS E PROCESSOS DA EDUCAÇÀO INCLUSIVA......................... 13 2.1 A Educação Inclusiva...............................