1 Dê Alguns Exemplos De Certezas Do Senso Comum E Sua Re

posturas de isolamento observadas na prática educativa de alguns professores e que devem se converter em abordagens de interação: a) Significado e significante; b) Texto e cultura; c) Texto e interlocutores. As explanações de cada item serão, à frente, seguidas por propostas de exercícios que figuram como sugestões para uma perspectiva de interação que procure afastar esse isolamento muitas vezes praticado inconscientemente. 1 Significado e significante…

Material didático organizado pela professora Doutora Alice Yoko Horikawa São Paulo 2009 [pic] CURSO: Direito DISCIPLINA: Técnicas de Redação Jurídica PROFESSORA: Alice Yoko Horikawa 1. DATAS IMPORTANTES: ✓ 1ª avaliação – data limite: 19/09 ✓ 2ª avaliação – data limite: 24/10 ✓ 3ª avaliação - data limite: 21/11 ✓ 4ª avaliação - data limite: 19/12 2. CRONOGRAMA (aulas às quintas-feiras) AGOSTO 13- Semana jurídica

orientação da experiência foi repetidas vezes criticada - as críticas sistemáticas aos projetos metafísicos tradicionais tornaram-se parte importante de várias correntes e escolas filosóficas, especialmente nos séculos XIX e XX. Índice [esconder] 1 Origem da palavra "metafísica" 2 História da metafísica 3 Problemas metafísicos 3.1 As categorias ontológicas 3.1.1 O problema dos universais 3.2 Necessidade e contingência 3.3 A existência de Deus 3.3.1 Argumentos ontológicos…

JURÍDICA Material didático organizado pela professora Doutora Alice Yoko Horikawa São Paulo 2009 CURSO: Direito DISCIPLINA: Técnicas de Redação Jurídica PROFESSORA: Alice Yoko Horikawa 1. DATAS IMPORTANTES: 1ª avaliação – data limite: 19/09 2ª avaliação – data limite: 24/10 3ª avaliação - data limite: 21/11 4ª avaliação - data limite: 19/12 2. CRONOGRAMA (aulas às quintas-feiras) AGOSTO 13- Semana jurídica…

10 1 A trajetória do conhecimento rumo à pós-modernidade O objetivo desta seção é traçar uma síntese da história do pensamento (filosófico) científico no Ocidente. Tenta-se abordar os períodos desta história através de suas principais características, para evidenciar as diferentes concepções na construção do conhecimento. Observa-se que a evolução do conhecimento passa, necessariamente, por crises, rupturas e revoluções. Estes eventos estão na origem das mudanças ocorridas entre…

DO LIVRO: A REÚBLICA DOS BONS SENTIMENTOS DE MICHEL MAFFESOLI. Trabalho solicitado pela disciplina de Antropologia sob orientação da professora Eliana Amabile Dancini. FRANCA 2014 SUMÁRIO Prefácio à edição brasileira 1. Do víride 2. A paranoia do Saber-Poder 3. Incivilidades do “bem-pensar” 4. O luxo noturno da fantasia 5. “Nada vale mais que a vida” 6. O retorno do arcaico 7. Da palavra à fala 8. Ruptura Sobre o autor PREFÁCIO À EDIÇÃO BRASILEIRA

críticas e história Itaberaí - GO 06 de março de 2015 Colégio Estadual Honestino Monteiro Guimarães Itaberaí, 06 de março de 2015. Aluno(s): Matheus E. , Debora, Tamara, Muriel, Emerson, Luisa. Professora: Nilza Freitas Série: 1° ano Sala: 03 Trabalho apresentado à escola Honestino Monteiro, para a disciplina de Filosofia. Professora: Nilza Freitas.

processo de re-escolha profissional vivenciado por adultos. Participaram da pesquisa sete adultos universitários, residentes na Região da grande São Paulo. Utilizou-se como instrumento para coleta de dados a entrevista semi-dirigida e para análise, a metodologia apresentada por Minayo (hermenêutico-dialético). Na sua análise emergiram as categorias: Primeira escolha profissional; Afetividade no processo de escolha e re-escolha profissional; Orientação Vocacional; Visão de curso e…

Sumário Introdução – 7 Capítulo 1 Concepções e formas de conhecimento - 9 Capítulo 2 Ciência, Tecnologia e Arte - 25 Capítulo 3 As raízes da Teoria do Conhecimento - 43 Capítulo 4 Questões do conhecimento no pensamento moderno e contemporâneo - 61 Capítulo 5 Ética na produção e socialização do conhecimento – 85 Considerações Finais - 97 Referências - 99 Sobre os Professores Conteudistas - 103 Página 7 Introdução Somos modernos, buscamos mais do que viver,…

A LINGUAGEM JURÍDICA • Questões para reflexão: 1. Ao produzir um texto (oral ou escrito), em contexto jurídico, quais aspectos da linguagem você observaria para obter sucesso na interlocução? 2. Você considera importante que o Direito constitua um uso próprio e específico da linguagem? 3. Você considera a linguagem jurídica acessível? 4. Qual a sua opinião a respeito do uso que os profissionais do Direito fazem da linguagem? 5. Como você avalia o uso que o juiz…