Leitura e produção de texto

PRODUÇÃO DE TEXTO Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas, João bosco medeiros. TEACHER: ALESSANDRO sTUDENT: CLARY SIQUEIRA – LETRAS 6° SEMESTRE Brasília 2010 1 – Quais são as três qualidades essenciais para a existência de um texto? R – Unidade, coerência e coesão. 2 – Defina contexto, suas dimensões e tipos. R – contexto são informações que acompanham o texto, cuja compreensão depende dessas informações. Assim, não basta a leitura do texto, é preciso retomar os elementos do contexto, em que ele foi produzido. O contexto deve ser visto em suas duas dimensões: estrutura de superfície e estrutura de profundidade. A estrutura de superfície considera os elementos do enunciado, enquanto a estrutura de profundidade considera a semântica das relações sintáticas. Num caso, o leitor busca o primeiro sentido produzido pelas orações; no outro, vasculha a visão de mundo que informa o texto. O contexto pode ser imediato ou situacional. O imediato relaciona-se com os elementos que seguem ou precedem o texto imediatamente. São os chamados referentes textuais. O contexto situacional é formado por elementos exteriores ao texto. Esse contexto acrescenta informações, quer históricas, quer geográficas, quer sociológicas, quer literárias, para maior eficácia da leitura que se imprime ao texto. O texto é então enriquecido, ás vezes reinventado, recriado. 3 – Defina intertexto e seus procedimentos intertextuais. R – Um…

dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 INTRODUÇÃO AOS GÊNEROS DO DISCURSO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Reflita sobre o conteúdo estudado nesta unidade, complemente as informações lidas e acesse o artigo “Quando um texto se torna texto”, por João Batista Vaz, disponível em http://revistalingua.uol.com.br/textos/105/artigo314961-1.asp. Em seguida, analise a mensagem da tirinha e…

positivo. A questão fundamental não é se a critica é alta ou baixa, mas se é sadia, se é baseada em evidencias e de argumentações corretas. A Alta critica estuda as questões de julgamento quanto à autoria, data do texto, sua estrutura, a historicidade dos livros da Bíblia e também a genuinidade das obras dos pais da igreja e dos anciões durante os primeiros séculos. A Alta Critica é a própria essência da introdução a Bíblia e do próprio estudo da Escritura 6- Por que as formas Atuais de…

OUTROS PROJETOS 1. Projeto Entorno – Leitura Simultânea O projeto será desenvolvido durante o primeiro semestre e dará lugar no segundo semestre ao Projeto de Leitura de Textos Informativos. Sessões Simultâneas de Leitura de Contos – parceria de formação junto ao DOT P da DE BT e Fundação Vitor Civita 1. Justificativa Participar de uma comunidade de leitores, escolhendo leituras a realizar, comentando o que leu, indicando livros, compartilhando dúvidas, preferências e…

RESENHA LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da Aprendizagem Escolar: Estudos e Proposições. 17ª Ed. São Paulo: Cortez, 2005. Carlos Cipriano Luckesi, nasceu na cidade de Charqueada, Estado de São Paulo e descende de origens Europeias, (1). Bacharel em Teologia, pela Faculdade de Teologia Nossa Senhora da Assunção, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo,1968; (2). Licenciado em Filosofia, pelo Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, da…

------------------------------ 23 INTRODUÇÃO As aulas de Metodologia Científica desencadearam grandes conhecimentos de suma importância aos acadêmicos que ao longo da sua formação acadêmica irão usufruir desse conhecimento na realização de trabalhos, artigos, entre outros. O presente portfólio é um trabalho que o acadêmico terá como auxílio caso se esqueça de alguma informação, assim basta folheá-lo. PORTFÓLIO DE METODOLOGIA CIENTÍFICA AULA 01 - EMENTA…

dos delitos contra a propriedade intelectual). Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 INTRODUÇÃO AOS GÊNEROS DO DISCURSO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Reflita sobre o conteúdo estudado nesta unidade, complemente as informações e acesse o artigo “Texto e não texto”, disponível em http://www.geocities.ws/jonascimento/textualidade/texto.html. Em seguida, elabore, com…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: LÍNGUA PORTUGUESA I – 80h UNIDADE 1 INTRODUÇÃO AOS GÊNEROS DO DISCURSO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Reflita sobre o conteúdo estudado nesta unidade, complemente as informações e acesse o artigo “Texto e não texto”, disponível em http://www.geocities.ws/jonascimento/textualidade/texto.html. Em seguida, elabore, com suas palavras, uma definição para texto e…

UNIDADE 1 INTRODUÇÃO AOS GÊNEROS DO DISCURSO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Reflita sobre o conteúdo estudado nesta unidade, complemente as informações e acesse o artigo “Texto e não texto”, disponível em http://www.geocities.ws/jonascimento/textualidade/texto.html. Em seguida, elabore, com suas palavras, uma definição para texto e outra para não texto, a partir das informações lidas no artigo e na apostila. Se necessário, acesse outras informações, mas não se esqueça de…

Centro de Ensino Médio Integrado à Educação Profissional Curso: Técnico em Informática Disciplina: Organização e Normas – O&N Professor: José Milton Aluno(a): ____________________________________ Número: _____ 1º Ano Turma _____ O Peso das Normas APOSTILA DE Ano Letivo de 2011 Página 0 ORGANIZAÇÃO & NORMAS UNIDADE I 1. Normalização Técnica Inicialmente como ponto de partida em nossa disciplina, iremos abordar os aspectos morfológicos do tema NORMAS.…