1 De Que Forma O Vídeo Se

RaFAEL CALAÇA CODECS DE VÍDEO PARA REDES CONVERGENTES FACULDADES OBJETIVO Goiânia2011/2 Gustavo Camargo, HERLON VIEIRA, Ilton JunioR, JAILSON ALVES, Jorge G. NETO, e RaFAEL CALAÇA CODECS DE VÍDEO PARA REDES CONVERGENTES Seminário, sobre Codecs de Vídeo para Redes Convergentes, para a matéria de Redes…

Modulo produção de vídeo aulas on-line Curso de FORMAÇÃO para coordenadores, professores e tutores que atuam na modalidade DE EDUCAÇÃO a distância. Disciplina: Produção de Vídeoaulas Elaborado por: Jaqueline De Mori Jamil de Oliveira Reitor Lourisvaldo Valentim da Silva Vice Reitora Amélia Tereza Maraux Pró-Reitora de Extensão Adriana Santos Marmori Lima UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL/UNEB Coordenador UAB Silvar Ferreira Ribeiro Coordenador Adjunto UAB Jader Cristiano Magalhães de

atividades educativas implica no uso de novas linguagens, na aprendizagem de novos conceitos e no desenvolvimento de novas práticas pedagógicas e curriculares. Este artigo documenta experimentos que tiveram como objetivo explorar ferramentas de edição de vídeo e colaboração através das quais educadores podem desenvolver projetos educacionais bem sucedidos. A elaboração dos experimentos se baseou em estudos recentes sobre como o uso de softwares e diferentes mídias podem incentivar…

Educação Profa. Ma. Gilse T. Lazzari Perosa Tema 1 Ensino e Aprendizagem Inovadores Objetivos • Compreender a relevância da incorporação de tecnologias ao processo educacional. • Reconhecer a diferença entre ensino e educação. 1 04/04/2013 Objetivos Identificar as várias formas de aprender, importantes para a vida acadêmica, bem como para os professores inovarem sua forma de ensinar. A sociedade está mudando nas suas formas de • • • • • •…

comunicação viso-espacial, cuja ferramenta será o vídeo. Esta trilha o ajudará a estudar Libras e a elaborar os vídeos para serem enviados ao seu tutor. Desejamos um bom curso! Equipe EAD Indíce 1. Informações gerais sobre o curso 3 2. Orientações de como estudar Libras 4 3. Participação nos Fóruns 4 4. Critérios de avaliação 6 5. Avaliação da aprendizagem em Libras 7 6. Atividade Prática – Vídeos 8 7. Outras questões importantes 19 1. Informações gerais…

um elevado grau de independência de hardware. Um aplicativo também pode registrar e instalar filtros personalizados no sistema de destino. A ACM Wrapper, AVI e AVI Decompressor Compressor filtros funcionam com o áudio e Gerentes compressão de vídeo para habilitar vários codecs para ser usado em um filtro gráfico DirectShow. Todos os filtros suportados pelo DirectShow Software Development Kit (SDK) estão listadas aqui. Se um filtro aparece no GraphEdit, mas não está documentado…

Daqui tenho 2 dúvida: 1- Porque bloqueia? Desconfio que será dos cartões de memória que uso, já formatei os 2, um deles apartir daí não bloqueou mais mas ainda usei poucas vezes, para ter a certeza que resultou, o outro mesmo depois de formatado ainda bloqueia. 2- Gravei um video em que bloqueou e precisava mesmo deste video mas quando a máquina bloqueia, o video fica corrompido de forma que não consigo abri-lo com nenhum programa. Existirá alguma forma de reparar o video? jorgefgr…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ MURILO DEOLINO SILVA SOUZA PROJETO EXPERIMENTAL EM VÍDEO “QUADRO A QUADRO”: REGISTRO EM SERIADO FICCIONAL DAS POSSIBILIDADES TÉCNICAS DE PRODUÇÃO DE EFEITOS ESPECIAIS E DA TÉCNICA DE ANIMAÇÃO QUADRO-A-QUADRO ILHÉUS-BA 2007.2 MURILO DEOLINO SILVA SOUZA PROJETO EXPERIMENTAL EM VÍDEO “QUADRO A QUADRO”: REGISTRO EM SERIADO FICCIONAL DAS POSSIBILIDADES TÉCNICAS DE PRODUÇÃO DE EFEITOS ESPECIAIS E DA TÉCNICA DE ANIMAÇÃO

com/watch?v=7zsEzq6mGDc&NR=1 Questões propostas: Das questões abaixo, extraídas do conteúdo dos vídeos acima, escolha 3 delas e escreva-as em seu caderno respondendo-as corretamente (as respostas são curtas). Depois as apresente ao seu professor para receber o visto. Lembre-se: Cada questão escolhida deve corresponder a um vídeo diferente. Bem, se você quiser responder a todas será muito bom para seu aprendizado. Dica: leia todas as questões antes de assistir os vídeos e…

O VÍDEO COMO RECURSO DIDÁTICO: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA MUNICIPAL DR. FERNANDO SÁ MIRANDA Autora: Carismar Ribeiro dos Santos1 Orientadora: Sandra Mara Vieira Oliveira2 RESUMO: O objetivo deste artigo foi investigar como o vídeo tem sido utilizado em sala de aula e apontar a contribuição dessa tecnologia no processo ensino-aprendizagem. A pesquisa caracteriza-se como quantitativa, tendo sido adotado a metodologia da pesquisa de campo, onde foram aplicados questionários aos…