1 Artigo Cientifico Pronto Com O Tema Violência Na Sala De Aula

_______ Itaraju Queiroz Santos Professor Examinador Barreiras – BA 2010 Dedicamos esse estudo a todos os profissionais da educação que se interessam pela compreensão das manifestações de indisciplina na sala de aula e na escola e pela prática pedagógica diante desses conflitos na educação básica. Agradeço a Deus por ser o maior incentivador de nossas vidas e que impulsiona todas as minhas realizações.

UNESCO Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura Unicef Fundo das Nações Unidas para a Infância USP Universidade de São Paulo LISTA DE ILUSTRAÇÕES Figura 1 – Site Atrevidinha em 10/05/12 87 Figura 2 – Blog Atrevidinha 10/05/12 89 Figura 3 – Estrutura do site “Atrevidinha” 93 Gráfico 1 – Aspectos mais importantes para os tweens brasileiros 45 Gráfico 2 – Meios de comunicação mais utilizados pelos tweens 51 Gráfico 3 – Tipos de sites mais acessados pelos…

PROPOSTA ECO-POLITICO-PEDAGÓGICA/ALVORADA-RS ESCOLA CIDADÃ: Incluir, aprender, transformar SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................................3 1. PRA COMEÇO DE CONVERSA: O contexto brasileiro.............................................5 2. ALVORADA NESTE CONTEXTO: Conhecendo a cidade .......................................11 3. PERSPECTIVAS PARA ALVORADA: Diretrizes para o resgate de uma…

1 FACULDADE METROPOLITANA DE CURITIBA – FAMEC CLÁUDIA LANSARINI RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL 3º PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA SÃO JOSÉ DOS PINHAIS JUN/2012 2 CLÁUDIA LANSARINI RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL 3º PERÍODO DO CURSO DE PEDAGOGIA Relatório de Estágio Supervisionado do 3º Período do curso de Pedagogia, orientado pela professora supervisora Barbara Raquel do Prado Gimenez Corrêa, da Faculdade Metropolitana

SÃO PAULO Trabalho de Conclusão de Curso aprovado como requisito parcial para obtenção do Grau de Bacharel em Direito. ___________________________________ Gilmara Pesquero Fernandes Mohr Funes. ____________________________________ 1° Examinador ____________________________________ 2ºExaminador “Nosso professor não é o mundo, as coisas, os acontecimentos naturais, nem o conjunto de técnicas e rituais que chamamos de cultura, mas a vinculação…

Construindo a Igualdade de Gênero 5º prêmio Redações, Artigos Científicos e Projetos Pedagógicos Premiados Secretaria de Políticas para as Mulheres 5° Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero Programa Mulher e Ciência 5° Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero Redações, Artigos Científicos e Projetos Pedagógicos Premiados www.igualdadedegenero.cnpq.br Brasília 2010 Programa Mulher e Ciência • 5ª Edição 5° Prêmio Construindo a Igualdade de Gênero Promoção Secretaria…

mais profundamente sobre uma lacuna detectada no seu discurso cientifico. Por outro lado, deve-se levar em consideração que quanto maior for a resistência à investigação, quando esta for aceita, ela terá muito mais prestígio no seu reconhecimento. Percebe-se que a cada momento da vida existe uma corrente sobre a produção do conhecimento científico que melhor se adapta às circunstâncias do tempo. A evolução de teorias e modelos científicos se dá quando as representações não agradam…

RESUMO DE EJA RESUMO DE EJA AULA 1 - MÚLTIPLAS VISÕES, MÚLTIPLAS LEITURAS EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Destinada às pessoas que não seguiram o ensino regular na idade apropriada. É oferecida nos espaços escolares, nos ambientes de trabalho e nos movimentos sociais. Dessa forma, na tentativa de compreensão do jovem e do adulto em processo escolar, junto com você, iremos caminhar por “estradas variadas”, algumas até, num primeiro momento, aparentemente fora de seu interesse imediato. Contudo,

dos maiores problemas enfrentados pelos professores nas escolas públicas e privadas. Educadores nos revelam que ela manifesta-se de várias formas, desde atitudes mais violentas (como agredir o colega de sala) até as mais amenas (como, por exemplo, as conversas paralelas, levantar-se ou sair da sala sem permissão do professor) que serão discutidas ao longo do presente trabalho. A questão é que muitos docentes estão preocupados em “achar” soluções imediatas e esquecem a importância de…

estética são muito remotas. Para trabalhar com a educação estética é preciso deixar de lado toda e qualquer idéia de modelo estético pré-estabelecido, como se o belo fosse o resultado da experiência da cultura grega. A problematização em cima do tema é muito recente. A educação estética valoriza a efervescência da criação, a pluralidade da beleza e a altivez dos grupos humanos. Portanto, "Educar esteticamente hoje é ensinar a ver, a ouvir criticamente, a interpretar a realidade. É…