1 Artigo Cientifico Pronto Com O Tema Violência Na Sala De Aula

LABORATÓRIO DE EDUCAÇÃO ESTRATÉGICA EMPRESARIAL CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA: ACA115 – FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO PROFESSORES: LUIS EDUARDO POTSCH/ HELIOS MALEBRANCHE (ADM/ FACC/ UFRJ) PERIODO: 2011/1 Aluno: Victor Gioia Di Martino 1) Meu projeto de vida, como o da maioria das pessoas, começa pelas minhas raízes histórico-familiares, principalmente meus pais, que possuem nível superior e sempre me incentivaram a investir nos estudos. Graças a esse…

PREFEITURA MUNICIPAL DE ILHEUS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL THEMISTOCLES ANDRADE – EMTA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – PPP ILHEUS 2011 1 IDENTIFICAÇÃO OBJETIVOS E PRINCÍPIOS FINALIDADES INTRODUÇÃO HISTÓRICO DA CONSTRUÇÃO DO PPP PARTE I CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS 1. FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA 2. EIXOS NORTEADORES 3. O TRABALHO PEDAGÓGICO 4. CONCEPÇÕES 4.1 DE MUNDO 4.2 DESOCIEDADE 4.3 DE HOMEM 4.4 DE DUCAÇÃO 5. O QUE ENTENDEMOS POR: 5.1 CURRÍCULO 5.2 PLANEJAMENTO 5.2.1…

problemática do tema em estudo. Em seguida, realizamos entrevistas semiestruturada com os professores e o gestor para que pudéssemos complementar dados obtidos nas observações. Para realizarmos o estudo contamos com o auxilio da APP e também com o PPP. Com o desenvolvimento do projeto „A Gestão Escolar e a Educação Inclusiva‟ a escola recebeu uma psicopedagoga, buscou convênio com o colegiado de psicologia da UNIVASF, empreendeu esforços junto ao MEC para o envio célere dos…

tecnologias. Para isso, temos que pensar também em currículo que esteja preocupado em contemplar a construção do conhecimento pelo aluno articulado com o uso das tecnologias. 1. Situando a disciplina “Currículo, conhecimento e cultura escolar”. A literatura pedagógica aponta que o currículo constitui na contemporaneidade um tema central que deve estar presente na formação inicial e continuada do educador. As demandas tecnológicas, sociais e educacionais têm apontado a necessidade de…

CAMPINAS 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..............................................................................04 2. A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS...................07 1. O IMPORTANTE PAPEL DO CONTADOR DE HISTÓRIAS.......10 2. A ORIGEM DOS CONTOS DE FADAS.........................................13 3. PORQUE É IMPORTANTE SE CONTAR

informará para todas as Instituições Educacionais e para a Rede, quais são seus índices e metas. Em 2012 o Centro Educacional 14 passou a ter o 6° 7° anos e a 8ª série do Ensino Fundamental no diurno, 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio também no diurno e 1°, 2° e 3° Segmentos do EJA no noturno. A escola está localizada no setor ”O” situado na Ceilândia que é a Região Administrativa com maior população do Distrito Federal e surgiu após a campanha de Erradicação de Invasores (CEI) em…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS APLICADAS E EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - DED CURSO DE PEDAGOGIA HELOÍSA MELO DE ALMEIDA AS CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS SOBRE AS RELAÇÕES DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL MAMANGUAPE/PB 2015 1 HELOÍSA MELO DE ALMEIDA AS CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS SOBRE AS RELAÇÕES DE GÊNERO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso- Monografia, apresentado ao Curso de Pedagogia do CampusIV da UFPB. Como parte de requisito para a obtenção…

ATIVIDADE CORRESPONDENTE ÀS AULAS DOS DIAS 04 E 05 DE OUTUBRO ORIENTAÇÕES: 1. O artigo de pesquisa que segue é mais uma referência deste gênero. 2. A leitura deste material corresponderá a duas atividades: 1. Estudo dirigido; 2. Análise de gêneros variados à luz da leitura discursiva. 3. Tais atividades serão feitas individualmente e entregues no dia 19 de outubro, correspondendo metade dos pontos da terceira nota. 4. Leia o texto, buscando direcionar o olhar para

1 A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO E A ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS NOS CURRÍCULOS ESCOLARES: para além da disciplinarização José Paulino Sousa Santos1 RESUMO O presente artigo tem por objetivo analisar a sociologia da educação e a organização dos conteúdos nos currículos escolares: pontos para reflexão. Trata-se de estudo bibliográfico onde se discute a gestão da sala de aula: diferenças entre exposição didática e exposição teórica. Situa-se a problemática da disciplinarização do conhecimento

1 FACULDADES INTEGRADAS DE ARACRUZ - FAACZ LÍNGUA PORTUGUESA Prof.ª Dr.ª Adriana Recla Curso de Engenharias - 2015 2 PLANO DE ENSINO Portaria FAACZ n.º 020/2014, de 27/08/2014 Período Letivo: 2015/1º Curso: ENGENHARIAS Período: 1º Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA Categoria: Obrigatória Carga Horária Total: 40h Créditos: 02 semanais Professor: ADRIANA RECLA EMENTA* Prática de leitura, compreensão e produção de parágrafos e textos de diversos tipos com estudo e aplicação prática…