1 Aranha Maria Lúcia De Arruda Martins Maria Helena Pires

03/04/2014 q Platão (470-399 a.C.) Santo Agostinho “Homem”, Cultura e Sociedade Platão Prof. MsC. Hauley Silva Valim (470-399 a.C.) Faculdade Pitágoras A condenação de Sócrates, de Jacques-Louis 1 Instauração da Idade Média (Ano 0) Nascimento de Jesus Cristo (Ano 30 Aprox.) Apostolo Paulo sai em missão (193) Início do declínio do Império Romano. Idade Média (313) O Édito de Milão descriminaliza o cristianismo. (391) O Édito de Tessalónica…

]" (CHAUÍ, 2010, p. 34 ) . Enquanto seres no mundo, cada pessoa percebe a realidade de uma maneira singular, trata-se de uma ‘filosofia de vida’. O filósofo alemão Karl Jaspers (citado por Aranha, 1993 ) diz que a filosofia incomoda, porque ‘aspira à verdade total, que o mundo não quer, perturbadora da paz ’1 . Ela , a filosofia pode ser meramente especulativa ou apresentar-se com o rigor de disciplinas catedráticas (Ética, Moral, Metafísica, Teoria do Conhecimento, Filosofia Política,…

1 JEAN-JACQUES ROUSSEAU: A VONTADE GERAL. Jean-Jacques Rousseau (1753) de Maurice Quentin de La Tour Da vontade geral surge o Estado Rousseau e a democracia direta 2      Assim como os demais pensadores políticos anteriores – principalmente Hobbes e Locke –, Rousseau também parte das seguintes noções para fundamentar sua concepção política: Estado de Natureza; Contrato social; Crítica ao absolutismo real. Há, no entanto, uma diferença…

I – O NASCIMENTO DO SABER CIENTÍFICO 1. OS SABERES ESPONTÂNEOS Conhecimento  pensamento que resulta da relação que se estabelece entre o sujeito que se conhece e o objeto a ser conhecido  resultado O conhecimento pode ser: intuitivo – conhecimento imediato discursivo – mediato, através de conceitos É o contato do homem com o mundo que o cerca Capacidade de discernir diferenças e semelhanças Definir propriedades dos objetos que o cercam O SENSO COMUM Conhecimento espontâneo

dimensão. Novas alternativas de conhecimento e de verdade.  Coragem de mudar: não é um exercício puramente intelectual, mas enfrentar formas estagnadas de poder. ead.faminas.edu.br 1 UNIDADE DE ENSINO: Filosofia De acordo com Maria Lúcia de Arruda Aranha e Maria Helena Pires Martins (2006) Vivemos num mundo marcado por buscas de resultados imediatos do conhecimento. Entretanto, não ter utilidade imediata não significa ser desnecessário. Qual a necessidade da…

indagação do conhecimento científico do que com sua estabilidade. Referência Bibliográficas. Livros: 1. CHAUÍ, Marilena; Convite a Filosofia, Editora Ática, São Paulo - SP. 2000. 2. EQUIPE, DLC; Estudante Nota 10, Editora DLC, São Paulo - SP. 2000. 3. ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; Martins, Maria Helena Pires. Filosofando: Introdução à Filosofia. São Paulo: Editora Moderna. 1994 Sites: 1. http://www.noginfo.com.br/arquivos/MTA_Aula_02.pdf : Acessado: 11/08/2012…

e outros tipos de conhecimento, a sua concepção inovadora do método científico e as conseqüências que daí resultam para a idéia de progresso científico." (Fonte: KARL POPPER) As revoluções científicas de Thomas Kuhn (1922-1996) - Alexandre Pires: "A teoria central de Kuhn é que o conhecimento científico não cresce de modo cumulativo e contínuo. Ao contrário, esse crescimento é descontínuo, opera por saltos qualitativos, que não se podem justificar em função de critérios de…

e Ocidental, essencialmente sob o olhar dos códigos estéticos. Nas diferentes, formas de expressão do ser humano, a estética age de modo autônomo e independente, repleta de significados, e estreitamente relacionada a aspectos repertoriais. Segundo Maria Cristina Castilho Costa (2002: 86), “o conhecimento é o resultado de processos mentais que vão modificando a imagem – síntese da relação que mantemos com dado fenômeno – até transformá-la em uma idéia que, além dos dados dos sentidos,…

des. 1 INTRODUÇÃO O homem, enquanto ser social, busca se relacionar com o seu semelhante para que assim possa suprir suas necessidades. Dentre estas relações humanas está a trabalhista. Trabalho é um termo que deriva do latim trapalium, que expressa uma idéia de sofrimento. A própria Bíblia faz uma correlação entre trabalho e castigo, quando no capítulo 3 do livro de gênesis, Deus determina que Adão apenas comeria daquilo que “proviesse do suor do seu rosto”. As filósofas…

de ser reformulada, para que haja sempre uma renovação na forma de se aprender e viver. “A educação não é a simples transmissão da herança dos antepassados, mas o processo pelo qual se torna possível a gestação do novo e a ruptura com o velho.” ARANHA, Maria, Filosofia da Educação. A filosofia vem justamente auxiliar o educador e o educando a transferir o questionamento comum para a aprendizagem, fazendo desta uma opção prática. Com a filosofia aprende-se a construir o saber, através…