1 A Soma De Dois Números é 45 E A Razão Entre Eles é De 2

Publicação (CIP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) Bosquilha, Alessandra Minimanual compacto de matemática : teoria e prática : ensino fundamental. -- 2. ed. rev. -- São Paulo : Rideel, 2003. ISBN 85-339-0586-6 1. Matemática (Ensino fundamental) I. Amaral João Tomás do . II. Título. 03-4646 CDD-372.7 Índices para catálogo sistemático: 1. Matemática : Ensino fundamental 372.7 © Copyright – todos os direitos reservados à: Al. Afonso Schmidt, 879 – Santa Terezinha…

compreensão. iii AGRADECIMENTOS A Deus, o grande arquiteto do universo, princípio de todas as coisas. Acreditamos que foi ele quem dirigiu nossas vidas e nos capacitou a chegar até neste momento, triunfantes. À nossas familias, que são alicerces e razão de nosso empenho através do incentivo nesta jornada que já perfaz cinco anos. Aos nossos colegas e amigos que de forma direta ou indiretamente souberam nos compreender e nos deram ânimo para continuar o nosso percurso acadêmico.…

|Gráfico | |agudo |Ângulo cuja medida é maior do que 0 graus e menor do que 90 graus. Ao |[pic] | | |lado temos um ângulo de 45 graus. | | |reto |Um ângulo reto é um ângulo cuja medida é exatamente 90º. Assim os seus |[pic] | | |lados estão localizados

Algarismos Significativos (Prática 1) .................................................................................. 01 Tópico 02: Erro ...................................................................................................................................... 05 Aula 02:Paquímetro .................................................................................................................................. 08 Tópico único: Paquímetro (Prática 2)…

Planejamento de Matemática 2º grau Conteúdos Objetivos Metodologias Avaliação 1- Conjunto numérico • Operações; • Conjuntos N,Z,Q,I,R • Intervalos reais • Problemas 2- Funções • Definições • Domínio e Imagem • Gráficos • Plano cartesiano • Análise de gráficos 3- Noções de Matemática financeira • Razão e proporção • Porcentagem • Reconhecer os conjuntos numéricos, bem Como as operações de em conjuntos; • Identificar os tipos de intervalos • Resolver problemas com conjuntos

a disciplina [Matemática]. Prof. Júlio Queiroz Guarulhos 2013 Exercícios: Razão e Proporção e Divisão Proporcional 1) A soma de dois números é 45 e a razão entre eles é de 2 para 7. Calcule os dois números. a/b=2/7 c/2=b/7= a+b/2+7=45/9=5 a/2=5 a=5.2 a = 10 b/7=5 b= 5.7 b=35 R.: a=10 e b = 35 2) Resolva a proporção , sabendo que a b c 72 . a/2=b/4=c/3= a+b+c/9=72 a/2=8 a=8.2 a=32 b/4=8 b=8.4 b=32 c/3=8 c=8.3=24 R.: A=16 - b= 32

vir quando se trata de resolver problemas difíceis. Mas se depois de examinarmos os dados chegamos a uma conclusão que aceitamos como certa concluímos que estivemos raciocinando. Se a conclusão decorre dos dados, o raciocínio é dito lógico. Página: 1 de 196 Importante! A prova deverá auferir do candidato, se o mesmo entende a estrutura lógica de relações arbitrárias entre pessoas, lugares, coisas, ou eventos fictícios. Entende-se por estruturas lógicas as que são formadas pela…

semelhança com a álgebra comum dos números reais. Esta página apresenta algumas informações de forma resumida, sem entrar em detalhes como demonstrações de teoremas e identidades. Alguns outros conceitos e procedimentos relativos à álgebra de Boole são vistos ao longo das páginas sobre circuitos lógicos. Variáveis e operadores básicos (Topo pág | Fim pág) Variáveis Uma variável booleana representa um dígito binário, ou seja, só pode ter os valores 0 ou 1. No conceito…

Exemplo de interseção de conjuntos Interseção Os elementos que fazem parte do conjunto interseção são os elementos comuns aos conjuntos relacionados. Exemplo 1: Dados dois conjuntos A = {5,6,9,8} e B = {0,1,2,3,4,5}, se pedimos a interseção deles teremos: A ∩ B = {5}, dizemos que A “inter” B é igual a 5. Exemplo 2: Dados os conjuntos B = {-3, -4, -5, -6} e C = {-7, -8, -9}, se pedirmos a interseção deles teremos: B ∩ C = { } ou B ∩ C = , então B e C são conjuntos distintos.

- Questão 1: A equação x³ + 5x² – 2 = 0 possui: A - somente uma raiz positiva. B - exatamente duas raízes positivas. C - três raízes positivas. D - nenhuma raiz positiva. E - nenhuma raiz real. Nível da questão: Médio Tipo da questão: Simples Escolha UEPG - Universidade Estadual de Ponta Grossa - Questão 2: Assinale o que for correto: 1 - Os polinômios P(x) = (x + a)² – (x + a)(x – b) e Q(x) = 2x – 3 são idênticos se a = - 3/2 e b = 7/2 2 -…