1 A Idade Cronológica Do Indivíduo E A Idade Biológica S

voltada a capoeira São Miguel do Oeste – Santa Catarina 2012 1 LUIS CARLOS GRANDO DESENVOLVIMENTO MOTOR EM ESCOLARES DO 4ª ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE MARAVILHA/SC: Uma proposta voltada a capoeira Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Educação Física da Universidade do Oeste de Santa Catarina – UNOESC – Campus de São Miguel do Oeste, Área de Ciências Biológicas e da Saúde, como requisito parcial à obtenção do grau de…

cada vez mais se exige dos profissionais envolvidos (SHEPHARD, 2003). Segundo Rigo e Teixeira (2005), o envelhecimento é um processo que afeta todos os indivíduos de forma lenta e gradativa, provocando alterações biológicas e socioambientais. A intensidade dessas modificações inerentes ao processo de senescência varia de indivíduo para indivíduo. A perda progressiva da autonomia no idoso resulta das diversas alterações fisiológicas inerentes ao processo de senescência. O…

da população e seu impacto na política de saúde e no SUS. O idoso deveria significar a continuação da luta pela vida, por direitos sociais e trabalhistas, eles podem contribuir com suas experiências adquiridas em anos de trabalho. Indivíduos saudáveis na terceira idade ainda podem exercer atividades profissionais, por apresentarem capacidade física, mental e por possuírem conhecimentos acumulados. O envelhecimento populacional é um fenômeno que tem levado a uma reorganização do sistema…

profissional deve englobar vários campos do conhecimento, sintetizando-os e integrando-os.” ESTUDA A COMPLEXIDADE DO APRENDER Fatores aa Considerar Considerar Fatores CO I N Â G R O L A N CIO O EM CEREBRAL PEDAGÓGICO FAMILIAR ESCOLAR L A I C O S N G CO O V I IT FUNCIONAL Dificuldades de de Aprendizagem Aprendizagem Dificuldades Problemas Psicomotores Problemas de Atenção Problemas Perceptivos Problemas Emocionais Problemas Cognitivos Problemas de Memória Problemas…

1 UNIP- Universidade Paulista Psicologia do Desenvolvimento Ciclo Vital Curso Superior de Psicologia Entrevista com idoso Goiânia 2014 2 UNIP- Universidade Paulista Psicologia do Desenvolvimento Ciclo Vital Curso Superior de Psicologia Nome(s): Kamila Santiago Silva Nome(s): Mariana Rezende Borges Coelho Nome(s): Michelly Andrade de Sousa Nome(s): Rhamarejane Pereira Silva Curso: Psicologia Semestre: I Período Goiânia 2014 3 SUMÁRIO Introdução 04

1 INTRODUÇÃO Sabe-se que o desenvolvimento motor é o processo de mudanças no comportamento motor que envolve tanto a maturação do sistema nervoso central, quanto a interação com o ambiente e os estímulos dados durante o desenvolvimento da criança. O desenvolvimento motor é dependente da biologia, do comportamento e do ambiente e não apenas da maturação do sistema nervoso. Quando a criança nasce, o seu SNC ainda não está completamente desenvolvido. Ela percebe o…

desenvolvem-se aprendizagens que serão necessárias para o crescimento intelectual, profissional e inclusive social. Criando assim, condições para o exercício da cidadania. Um desses aprendizados é o processo de alfabetização. Ou seja, o momento em que o indivíduo adquire o conhecimento do “mundo das palavras” e consegue entender o significado que elas possuem dentro do contexto em que estão inseridas. Estapesquisa trata da contribuição da psicomotricidade para o processo de alfabetização…

1 UNIP- Universidade Paulista Psicologia do Desenvolvimento Ciclo Vital Curso Superior de Psicologia Entrevista com idoso Goiânia 2014 2 UNIP- Universidade Paulista Psicologia do Desenvolvimento Ciclo Vital Curso Superior de Psicologia Nome(s): Kamila Santiago Silva Nome(s): Mariana Rezende Borges Coelho Nome(s): Michelly Andrade de Sousa Nome(s): Rhamarejane Pereira Silva Curso: Psicologia Semestre: I Período Goiânia 2014 3 SUMÁRIO Introdução 04

FESURV – UNIVERSIDADE DE RIO VERDE CAMPUS CAIAPÔNIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA EFEITOS DO EXERCÍCIO FÍSICO EM MULHERES HIPERTENSAS DA 3° IDADE DO GRUPO NÚCLEO DE ATENDIMENTO COMUNITÁRIO DE CAIAPÔNIA- GO. SILVIA FRADE PEREIRA Orientador: Prof. Ms. FÁBIO HENRIQUE RIBEIRO Co -orientadora: MARÍLIA CARVALHO Monografia apresentada à Faculdade de Educação Física da Fesurv -- Universidade de Rio Verde - Campus Caiapônia, como parte das exigências para obtenção do título…

Entender por que e como os distúrbios de linguagem ocorrem não é tarefa de fácil. Como não é possível desenvolver homólogos de linguagem em outras espécies, o entendimento de suas habilidades e distúrbios ocorrem através das observações e estudos de indivíduos que apresentam comprometimento no desenvolvimento da linguagem5. Assim, os estudos das síndromes genéticas despertam interesse entre os pesquisadores, pois possuem características específicas e recorrentes que proporcionam o…