1 A Compreensão Do Ser Humano

hegeliana. O estudo pretende, ainda que de modo conciso, ser um caminho reflexivo de suporte para a compreensão da estética, enquanto área de conhecimento humano. A metodologia adotada refere-se ao estudo de cunho teórico sobre a arte enquanto expressão, forma de produção de conhecimento sensível e de criação humana. Visa-se tecer argumentos acerca da filosofia da arte de Hegel, tendo como reflexão o campo estético, a construção da liberdade do ser e da autonomia no processo de criação…

Título Direito Internacional Público Número de semana de aula 1 Tema Sociedade Internacional Estrutura de conteúdo Introdução e origem 1. Descrição da Sociedade Internacional 2. Características da Sociedade Internacional Pessoas Internacionais 3. Noção de pessoa internacional 3.1. Os Estados; 3.2. Coletividades não estatais: 3.2.1. Beligerantes; 3.2.2. Insurgentes; 3.2.3. Nação; 3.2.4. Santa Sé; 3.2.5. Coletividades Interestatais; 3.2.6. As Organizações Internacionais Recursos físicos

Humanidades I HUMANIDADES I Agostinho Carlos Oliveira 1 Humanidades I Diretora Geral: Débora Guerra Diretor Acadêmico: Gustavo Hoffmann Vice Diretora Acadêmica: Samira Maria Araújo Coordenadora EaD: Neuza Belo 2 Humanidades I Todos os direitos em relação ao design deste material didático são reservados à FACEB. Todos os direitos quanto ao conteúdo deste material didático são reservados ao autor. Todos os direitos de Copyright deste material didático são…

Integrantes do grupo Nome Sem. RA Assinatura Carina Grin 1 1565247514 Fabiana Fornazzaro 1 1569222232 Yonara lima 1 9855497228 Simone Gomes 1 1567236667 Luana Di Bene 1 1564252554 A Formação Filosófica e Sociólogica do Educador Formas de se perceber,analisar e ver o mundo. Fé e Razão Ciências Imaginação Educação Situações Vividas Fé e Razão Fé é uma crença religiosa que nunca poderá ser compreendida, é a convicção de que algo seja verdade,sem a prova

ambiente - Eliane Levino Alves dos Santos - São Paulo, 2015. Páginas: 68 Trabalho de conclusão de curso – Faculdade Associada Brasil – SP, especialização em: Neuropsicopedadogia. Orientador: Professora Msª Martha Janete Vita Camacho Palavras chaves: 1- Neurociência 2- Aprendizagem 3- Formação de Professores ELIANE LEVINO ALVES DOS SANTOS NEUROCIENCIA: O APRENDER É O RESULTADO OBTIDO PELA INTERAÇÃO DAS ESTRUTURAS MENTAIS E O MEIO AMBIENTE. Trabalho de conclusão de Curso, aprovado como…

ACÇÃO HUMANA E OS VALORES: ANÁLISE E COMPREENSÃO DO AGIR] A ACÇÃO HUMANA Análise e compreensão do agir 1. É no agir que nos tornamos humanos  Intenção  Estado mediante o qual se concretiza ou se anula um certo estado (desejos, crenças, motivos e causas).  Responsabilidade  Existe se houver uma acção.  Análise do agir  Não considera os aspectos morais, (analisa apenas o que está na base da acção).  Um acontecimento é uma acção apenas no caso de ser possível descrevê-lo de…

Psicologia: Reflexão e Crítica versão impressa ISSN 0102-7972 Psicol. Reflex. Crit. v.13 n.1 Porto Alegre 2000 http://dx.doi.org/10.1590/S0102-79722000000100016 O fenômeno psicológico como objeto de estudo transdisciplinar Antonio Marcos Chaves1 2 Universidade Federal da Bahia Resumo Fundamentando-se no pressuposto teórico de que o processo de subjetivação individual ocorre em um ambiente cultural circunscrito, produzido pelas relações sociais dos indivíduos de uma dada sociedade,…

Alberto Lacerda Carvalho e Valdir Vasconcelos “GENTE” OU “BICHO”: O conceito de perspectivismo e sua relevância na compreensão das mitologias antropogônicas. MANAUS julho/2013 Carlos Alberto Lacerda Carvalho e Valdir Vasconcelos “GENTE” OU “BICHO”: O conceito de perspectivismo e sua relevância na compreensão das mitologias antropogônicas. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro…

fidedignidade de seu estudo. Uma segurança que a rigor deveria ser questionada1. No caso da pesquisa qualitativa, muitos outros problemas - que na verdade são parte de sua própria contingência e condição - dificultam saber de antemão se as informações recolhidas e as análises elaboradas poderiam ser consideradas válidas e suficientes. Divido este trabalho em duas partes. Na primeira, mostro que uma boa análise começa com a compreensão e a internalização dos termos filosóficos e…

Trabalho de G1: Ética Cristã Aluna: Juliana Mattos de Souza Horário: 7h 1. Apresentação da obra: O livro se chama “Os Sete Saberes Necessários a Educação do Futuro” (2000). A UNESCO em 1999, solicitou a Edgar Morin, - filósofo nascido na Franca, em 1921 e um dos maiores expoentes da cultura francesa no século XX -, a sistematização de um conjunto de reflexões que servissem como ponto de partida para se repensar a educação do século XXI. 2. Tese do autor: Edgar Morin desenvolveu o livro