1 3 Os Projetos Decisivos Dos Protagonistas Historico Soc

proporcionar um panorama histórico desses acontecimentos, com o escopo de mostrar como engendraram um processo revolucionário que fez dessa convulsionada Alemanha um lugar de fundamental importância para o movimento operário internacional de começos do século XX. Uma vez que o desenlace da Revolução Alemã seria, em certa medida, determinante para as histórias europeia e mundial, foi interpretada das mais diferentes maneiras, de acordo com o perfil do historiador e as condições…

Anísio Teixeira y la educación superior en salud en Brasil Naomar Almeida Filho Instituto de Saúde Coletiva, Universidade Federal da Bahia, Salvador, Brasil. 1 Correspondência N. Almeida Filho Instituto de Saúde Coletiva, Universidade Federal da Bahia. Rua Padre Feijó 29, 4 o andar, Salvador, BA 40210-070, Brasil. naomaralmeida@gmail.com 1 Abstract Resumo The aim of the current article is to explore central features of Anísio Teixeira’s “thought-action” approach in order to help…

Trajetória e desafios. ♣ Dra. Marilda Villela Iamamoto∗ . El tiempo Tiene color de noche De una noche quieta. ... Y el tiempo se ha dormido para siempre en su torre. Nos engañan Todos los relojes. El tiempo tiene ya horizontes (Lorca ♣♣ ) 1. Introdução Vivemos uma época de regressão de direitos e destruição do legado das conquistas históricas dos trabalhadores, em nome da defesa quase religiosa do mercado e do capital, cujo reino se pretende a personificação da democracia,…

i a Po l í t i ca , Pr og r ama de Pós -Gr aduação em Ci ênc i a Po l í t i ca , 2014 . Or i en t ação : F l áv i a B i r o l i . I nc l u i b i b l i og r a f i a . 1 . Ve j a (Rev i s t a ) . 2 . Teo r i a f emi n i s t a - Aspec t os po l í t i cos . 3 . Mu l he r es na po l í t i ca . 4 . Es t e r eó t i pos (Ps i co l og i a soc i a l ) - Mu l he r es - Aspec t os po l í t i cos - Br as i l . I . B i r o l i , F l áv i a . I I . T í t u l o . CDU 396 . 9 ( 81 ) Veja, há 40 anos…

...11 1 BREVE HISTÓRICO DA FAMÍLIA ...............................................................14 2 VIOLÊNCIA ...................................................................................................20 2.1 VIOLÊNCIA INTRA-FAMILIAR: BREVE ANÁLISE......................................25 2.1.1 Violência intra-familiar e a legislação no Brasil .......................................32 2.2 FAMÍLIA X VIOLÊNCIA INTRA-FAMILIAR CONTRA A CRIANÇA ...............34 3 O…

1 – INTRODUÇÃO Na concepção de Samulski (2002), a motivação é caracterizada como um processo ativo, intencional e dirigido a uma meta, a qual depende da interação de fatores pessoais (intensivos) e ambientais (extrínsecos). De acordo com Sage (1977) apud Weinberg e Gould (2001) a motivação pode ser definida como a direção e a intensidade de nossos esforços, a direção do esforço se refere à capacidade de um individuo procurar aproximar-se ou ser atraído a certas…

Organização das Nações Unidas SUMÁRIO INTRODUÇÃO ..............................................................................................11 1 BREVE HISTÓRICO DA FAMÍLIA ...............................................................14 2 VIOLÊNCIA ...................................................................................................20 2.1 VIOLÊNCIA…

crítico de recusa de qualquer tipo de transcendência, e centrado num interesse pelos indivíduos huma nos, considerados os verdadeiros proltlgonistas do processo histórico. Superou, porém, essa posição, transformando a herança hegeliana no materialismo histórico, ou seja, numa visl10 de Illundo baseada na concepção de que os eventos históricos são in- fiuencindos pelas relações sociais, cm particul,u" as relações entre classes, mais do que pelas ideologias. Marx nasceu em Tréveris, em…

reforçando contradições que devem ser superadas além do acesso à aprendizagem. Palavras-chave: Manifesto dos Pioneiros, Estado-Novo, Educação SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .......................................................................................................06 2. PANORAMA GERAL DO BRASIL NA DÉCADA DE 1930………………………….08 3. INDUSTRIALIZAÇÃO E EDUCAÇÃO ...... .............................................................15 4. O "MANIFESTO DOS PIONEIROS"...........................

das(os) Psicólogas(os) em Questões Relativas a Terra Brasília, Agosto/2013 1ª Edição É permitida a reprodução desta publicação, desde que sem alterações e citada a fonte. Disponível também em: www.cfp.org.br e em crepop.pol.org.br. 1ª edição – 2013 Projeto Gráfico – Ideorama Diagramação – Liberdade de Expressão Revisão – Liberdade de Expressão Coordenação Geral/ CFP Yvone Magalhães Duarte Editoração André Almeida Equipe Técnica do Crepop/CFP Monalisa Barros e Márcia Mansur Saadallah…