1 0 21 Howard Gardner Desenvolveu A Teoria Das Inteligências Múltiplas E

atividade intelectual, pois trazem em si as potencialidades constitutivas da condição humana necessárias para tal ação. Palavras-chave: Aprendizagem. Dificuldade de Aprendizagem. Cognição e Afetividade. 1. Apresentação Podemos observar que a inclusão tentando garantir uma educação de qualidade para os alunos com deficiência incluídos no ensino regular, trouxe através da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação…

................................................................................................................ 11 ABSTRACT............................................................................................................. 12 1 INTRODUÇÃO..................................................................................................... 1.1 O problema, sua importância e objetivos da investigação................................. 1.1.1 Objetivo Geral......................

............................................................................ vii 1. JUSTIFICATIVA ........................................................................................... viii 2. INTRODUÇÃO ............................................................................................... 1 2.1 Cenários: Mundo e Brasil ............................................................................. 1 2.2 Ações afirmativas e Lei de cotas ...........................................

................................................................................................................ 11 ABSTRACT............................................................................................................. 12 1 INTRODUÇÃO..................................................................................................... 1.1 O problema, sua importância e objetivos da investigação................................. 1.1.1 Objetivo Geral......................

decisão (e.g., denúncia dos maus tratos, eventual saída da relação). Apesar do investimento científico na área da violência conjugal, as investigações realizadas até à data são omissas quanto às implicações que este tipo de vitimação pode ter na inteligência emocional das vítimas. Desta forma, o presente estudo quantitativo teve como objetivo principal caracterizar as competências emocionais de mulheres que relataram ter sofrido pelo menos uma experiência de vitimação no contexto…

com a colheita. ser professor é ser condutor de almas e de sonhos, é lapidar diamantes.” Gabriel Chalita 7 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 8 1 CARACTERIZAÇÕES ............................................................................................. 9 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO DE ESTÁGIO ........................................ 9 1.1.1 Caracterização da proposta…

Tecnologia e a construção do conhecimento na sociedade da informação / Flávio Ramos Mendes. – Londrina, 2007. f.86 Orientador: Lourenço Zancanaro. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, 2007. Bibliografia: f. 81-86. 1. Educação – Informática – Teses. 2. Inovações tecnológicas – Educação – Teses. 3. Sociedade da informação – Construção do conhecimento – Teses. 4. Tecnologia educacional – Teses. I. Zanca -naro, Lourenço. II. Universidade Estadual…

TESTE DE INTELIGÊNCIA NÃO-VERBAL (INV) DE PIERRE WEIL: PARÂMETROS PSICOMÉTRICOS ITATIBA – SP 2009 i WILMA MARIA GUIMARÃES LOPES TESTE DE INTELIGÊNCIA NÃO-VERBAL (INV) DE PIERRE WEIL: PARÂMETROS PSICOMÉTRICOS Tese apresentada ao Programa de PósGraduação Stricto Sensu em Psicologia da Universidade São Francisco para obtenção do título de Doutor em Psicologia. ORIENTADOR: Prof. Dr. Ricardo Primi. ITATIBA 2009 ii 157.931 L859t Lopes, Wilma Maria Guimarães. Teste de inteligência não-verbal

IA – Inteligência Artificial ou Imbecilidade Automática? As máquinas podem pensar e sentir? Sumário A visão padrão científica atual do mundo é materialista: sua hipótese fundamental é que o universo é puramente físico, e todos os seus fenômenos devem-se tão somente a processos físicos. Este artigo assume a hipótese de trabalho oposta: há também processos não-físicos. Isso é proposto como uma ampliação da visão científica atual, sem recair em um pensamento religioso, no misticismo,…

Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem / Mário Destro Monteiro. – São Paulo: Editora Sol, 2012. 164 p., il. Nota: este volume está publicado nos Cadernos de Estudos e Pesquisas da UNIP, Série Didática, ano XVII, n. 2-049/12, ISSN 1517-9230 1. Psicologia do desenvolvimento. 2. Psicologia da aprendizagem. 3. Psicologia e educação I. Título. CDU 159.922 © Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou…