Entrevista Supervisor Escolar artigos e trabalhos de pesquisa

  • supervisor escolar

    principal o papel do supervisor dentro do contexto escolar, com o objetivo de reconhecer a importância do mesmo como um facilitador de propostas no processo de ensino aprendizagem. Para tanto, será citado à competência do supervisor enquanto um elemento coordenador e facilitador de uma equipe pedagógica que assumi atitudes de opinar, indagar, comparar, responder, questionar, apreciar e alterar situações do ensino. A partir desses pressupostos, levará em conta a função do supervisor escolar, que busca presentemente...

    1224  Palavras | 5  Páginas

  • Trabalo sobre gestao e supervisao escolar

    vínculo empregatício na Supervisão e Administração Escolar, conforme plano de trabalho apresentado. Declaro, também, estar ciente dos objetivos desta modalidade de estágio, bem como dos instrumentos necessários à sua implantação, ao seu desenvolvimento e à sua avaliação. Instituição concedente do estágio: Endereço: Telefone: Nome do (a) Administrador (a) da instituição concedente: Licenciado em: Pela Instituição: Nome do (a) Supervisor (a) da instituição concedente: Licenciado...

    986  Palavras | 4  Páginas

  • A AFETIVIDADE NA SUPERVIS O ESCOLAR

    A AFETIVIDADE NA SUPERVISÃO ESCOLAR Jacira do Nascimento Ribeiro Prof ª Kelly Oliveira Campos Rossinholli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (ped.0284) – Estágio V 10/05/2014 RESUMO As novas modelagens de estruturas que dão forma à sociedade como familiares, sociais, econômicas reclamam por uma nova formatação de escola, com responsabilidade sócio-afetiva, que forme um novo tipo de cidadão mais sensível, preocupado de fato com as questões que envolvem...

    3873  Palavras | 16  Páginas

  • A função da supervisão escolar e do orientador

    SUPERVISÃO ESCOLAR E DO ORIENTADOR EDUCACIONAL Introdução  A integração nas ações dos especialistas em educação é importante para a inserção de propostas construtivas que permite à ação pedagógica o atingimento dos objetivos propostos. Através do acompanhamento da prática docente e prática discente ambos os profissionais poderão dentro das suas atribuições agregarem valores quanto ao papel de supervisor escolar e orientador educacional na escola. Neste sentido, o supervisor escolar é também responsável...

    975  Palavras | 4  Páginas

  • ENTREVISTA COM UMA SUPERVISORA ESCOLAR

    SAMPAIO MAT.: 201201278325 PROFESSORA: ANELISE Novembro, 2013 ENTREVISTA COM UMA SUPERVISORA ESCOLAR 1) Em sua opinião, quais as atribuições do supervisor escolar? O supervisor escolar tem como atribuições: coordenar e participar dos Conselhos escolares, planejar e acompanhar o currículo da escola, discutir o aproveitamento escolar, socializar a troca de experiências, organizar o calendário escolar; realizar reuniões periódicas com pais e docentes; manter atualizados documentos...

    620  Palavras | 3  Páginas

  • Atribuições do supervisor escolar

    etimológico, vem das palavras super (sobre) e visão (ação de ver). Indica a atitude de ver com mais clareza uma ação qualquer. Sendo assim, Supervisão Escolar é a visão global, sobre todo o processo educativo, para que a escola possa alcançar os objetivos da educação e os objetivos específicos da própria escola. Segundo Ferreira (1999): supervisor é aquele que: “assegura a manutenção de estrutura ou regime de atividades na realização de uma programação/projeto. É uma influência consciente sobre...

    869  Palavras | 4  Páginas

  • Memorial de supervisão escolar

    O PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA 1 INTRODUÇÃO Falar de inclusão em sociedade é um desafio, a primeira e mais difícil barreira é o preconceito, a segunda é a estrutura física, outra barreira é a falta de conhecimento a respeito dos direitos dos deficientes por parte dos seus familiares. É preciso também que as escolas dêem o primeiro passo para o processo de inclusão, que é aceitar que eles se matriculem. Todas as pessoas apresentam características, se...

    758  Palavras | 4  Páginas

  • Orientação e supervisão escolar

    ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR Acadêmico: Professor-Tutor Externo: Pedagogia (PED 0000) – Estágio V RESUMO Este estudo relata sobre as atribuições do orientador escolar e do supervisor escolar que ambos são de extrema importância na escola. O orientador escolar tem como principal função de mediar e trabalhar juntamente com os professores preocupando-se principalmente com a formação do aluno. E não menos importante o supervisor pedagógico que depois de muitos anos de ser viso...

    1348  Palavras | 6  Páginas

  • Relatório supervisão escolar

    junto à Supervisora Escolar. Monitora: xxxxxxxxxxxxx cidade ano SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .............................................................................................................. 4 2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO.............................................................................. 5 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.................................................................................11 4 ROTEIRO DA ENTREVISTA ......................

    4831  Palavras | 20  Páginas

  • O papel do supervisor educacional enquanto mediador e transformador – numa visão construtivista.

    O papel do supervisor educacional enquanto mediador e transformador – numa visão construtivista. Eirunepé-Am 2014 Resumo O trabalho do supervisor enquanto mediador e transformador social, influencia diretamente do dia-a-dia dos professores e alunos. O presente artigo demonstra através de uma pesquisa de campo como esse profissional torna-se uma importante ferramenta no processo educacional. O supervisor tem que estar disposto...

    1242  Palavras | 5  Páginas

  • projeto de supervisão escolar

     SUMÁRIO 1 SUPERVISÃO ESCOLAR E TECNOLOGIA 3 2 O PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR E SUA AÇÃO FRENTE ÀS TECNOLOGIAS NO ESPAÇO ESCOLAR 3 3 OBJETIVOS 5 4 METODOLOGIA 5 5 REFERÊNCIAS 6 ANEXOS 7 1 SUPERVISÃO ESCOLAR E TECNOLOGIAS Na atualidade as mais variadas formas de tecnologias tomaram conta de todos, sem exceção, e, juntamente com toda essa gama de pessoas atingidas, estão os educadores que algumas vezes sofrem com a velocidade...

    1599  Palavras | 7  Páginas

  • Supervisão escolar e a formação docente

    1-Título: Supervisão Escolar e a Formação docente 2- Justificativa do tema: O eixo reflexivo deste trabalho nos trás como foco de estudo a seguinte interrogação: com a supervisão escolar organiza os momentos de formação docente? Percebe-se que a formação docente é uma necessidade que vai além da formação acadêmica obtida pelos professores. A formação continuada é uma exigência desse atual contexto. Este processo de formação onde ocorre a aquisição de novos conhecimentos é dinâmico indo ao encontro...

    1053  Palavras | 5  Páginas

  • Orientação escolar

    MEMORIAL DESCRITIVO: ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR Renata Vareira Braga Marestella Bitencourtt Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED0036) – Estágio 5 dd/mm/aa 1 INTRODUÇÃO O estágio a seguir é voltado às atividades desenvolvidas dentro da escola quanto a Gestão Escolar e os trabalhos executados pelo Orientador e Supervisor escolar. O mesmo foi realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental José Elpídio da Fonseca, situada na Goiaba no Município de...

    3033  Palavras | 13  Páginas

  • Gestão escolar

    Gestão Escolar de uma Unidade Educativa (escola, creche, núcleo de educação infantil) da Rede Pública (Federal, Estadual ou Municipal). O trabalho deverá ser elaborado em grupos contendo 3 ou 4 integrantes. O grupo poderá optar por duas fontes de pesquisa: 1. Entrevista com um gestor da Unidade Ensino (diretor, supervisor, coordenador, especialista); 2. Análise do Projeto Político Pedagógico (PPP) da instituição. Para cada fonte de pesquisa, sigas as seguintes orientações: 1. ENTREVISTA O grupo...

    1108  Palavras | 5  Páginas

  • Supervisor Pedagógico

    CONTRIBUIÇÕES DO SUPERVISOR PEDAGÓGICO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR. Resumo O objetivo de desenvolver este trabalho foi desenvolver uma contribuição para os professores que exercem primeiramente a função de coordenador pedagógico, onde possa haver esclarecimentos das funções do pedagogo supervisor dentro da instituição escolar e também a importância dos mesmos, já que o pedagogo tem um papel primordial dentro do processo; e também as principais áreas de atuação que deve ser desempenhada como supervisor na escola...

    2176  Palavras | 9  Páginas

  • supervisao escolar

    1 SUPERVISÃO ESCOLAR E A PRáTICA DA AÇÃO SUPERVISORA. ZANZARINI, Maria Pinheiro1. YOSHIDA, Sônia Maria Pinheiro Ferro. SILVA, Elizabeth Pereira Galindo2 Na escola, ser coordenador significa ter liderança que visa à melhoria do processo ensino aprendizagem, é um trabalho destinado a melhorar cooperativamente todos os fatores que influenciam no desenvolvimento do educando, dos educadores ou outras pessoas envolvidas. É função do serviço da coordenação o assessoramento ao planejamento e execução...

    6624  Palavras | 27  Páginas

  • Entrevista com a supervisora da rede municipal

    Entrevista com a Supervisora da Rede Municipal 1- Quando um supervisor tem formação deficiente, sua função acaba por reproduzir valores nos quais não acredita ou nem sequer parou para pensar sobre sua validade. Seguindo esse raciocínio, como a senhora evitaria essa situação? Entendo que a formação não acaba no encerramento de uma faculdade, pole contrario, creio que a formação é um processo contínuo. Os desafios envolvem o trabalho da supervisão, obrigam o supervisor a pesquisar,...

    1382  Palavras | 6  Páginas

  • gestão escolar

    GESTÃO E SUPERVISÃO ESCOLAR A ATUAÇÃO DO COODENADOR PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EJA NA ESCOLA ESTADUAL ANÍSIO LIMA 2011 MARIA DOMINGAS DO NASCIMENTO A ATUAÇÃO DO COODENADOR PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EJA NA ESCOLA ESTADUAL ANÍSIO LIMA EM ALTOS - PI Monografia apresentada ao curso de Especialização em Gestão e Supervisão Escolar à Faculdade Montenegro...

    11643  Palavras | 47  Páginas

  • ENTREVISTA COM PEDAGOGO ALEM DOS MUROS DA ESCOLA

    PRATICA ENSINO LOJA10 ENTREVISTA – CONHECIMENTO DO CAMPO DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO ALEM DOS MUROS DA ESCOLA AFONSO CLAUDIO 2013 A entrevista realizada tem como objetivo investigar o campo de atuação do pedagogo que atua em espaços não escolares, e sim, em empresas do setor privado e organizações não governamentais (ONGS, descobrindo quais são as atividades exercidas por estes. Assim, este estudo teve a intenção de ser desenvolvido a partir das reflexões sobre...

    596  Palavras | 3  Páginas

  • RELATORIO FINAL DE ESTAGIO ENTREVISTA COM PSICOLOGOS

    Nome do aluno: Daiane Vilela Ferreira Endereço Completo: R: 6 n°:1172 Centro Cidade: Guaíra CEP: 14790-000 Telefone/FAX: (17) 33314661 Nome do supervisor responsável: Leandro Amorim Rosa CRP do supervisor: 06/116816 1.2 Definição da área estudada Todas ás áreas. 1.3 Justificativa pela escolha das áreas na entrevista Como a Psicologia oferece várias áreas distintas, não foi possível escolher apenas uma. Mas entre elas foi escolhido a de maior interesse profissional dos estagiários...

    1508  Palavras | 7  Páginas

  • O SUPERVISOR ESCOLAR E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

    SUPERIOR O SUPERVISOR ESCOLAR E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM MÁRCIA MADEIRA BARBOSA DE SOUSA MARIA APARECIDA DIAS RIBEIRO PAES LANDIM – PI 2013 MÁRCIA MADEIRA BARBOSA DE SOUSA MARIA APARECIDA DIAS RIBEIRO O SUPERVISOR ESCOLAR E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM PAES LANDIM – PI 2013 RESUMO Este artigo trata-se de um trabalho de pesquisa prática teórica com o tema: O Supervisor Escolar e o Processo Ensino-Aprendizagem...

    6575  Palavras | 27  Páginas

  • Projeto de Estágio Gestão Escolar

    PARTE I: PESQUISA 1.1 A IMPORTANCIA DO GESTOR ESCOLAR PARA O TRABALHO DOCENTE Dentro de uma instituição de ensino o gestor deve lidar com os mais diferentes profissionais, sabendo conciliar atitudes e intervir buscando sempre o melhor de sua equipe, para assim melhorar a educação dentro da escola em si. Portanto a área de concentração escolhida foi: Formação e profissionalização docente. Tendo como tema proposto: A importância do Gestor Escolar para o trabalho docente. Nele busco compreender...

    1912  Palavras | 8  Páginas

  • projeto completo a o escolar 2

     SUMÁRIO 1 TEMA: AÇÃO ESCOLAR 1 2 JUSTIFICATIVA: 2 3 SITUAÇÃO-PROBLEMA: 3 4 PÚBLICO ALVO: 4 5 OBJETIVOS: 5 6 EMBASAMENTO TEÓRICO: 6 7 PERCURSO METODOLÓGICO: 7 8 RECURSO: 8 9 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES: 9 10 AVALIAÇÃO: 10 11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS: 11 1 TEMA: AÇÃO ESCOLAR Fonte: Imagens Google - Acesso em 14/05/2015 Fonte: Imagens Google - Acesso em 14/05/2015 2 JUSTIFICATIVA:...

    887  Palavras | 4  Páginas

  • Gestão escolar

    GESTÃO DEMOCRÁTICA AÇÃO DO SUPERVISOR NA ESCOLA TERESINA – PI RITA MARIA DE JESUS BARROS GEST DEMOCRÁTICA AÇÃO DO SUPERVISOR NA ESCOLA Artigo Científico apresentado à Faculdade Piauiense – FAP, como trabalho de conclusão do curso de pós - graduação em Gestão e Supervisão Escolar sob orientação do professor,_____________________ para obtenção do título de Gestor e Supervisor Escolar. ...

    3477  Palavras | 14  Páginas

  • Métodos de coleta de dados: observação, entrevista e análise documental" 3.2. Entrevista

    maioria dos trabalhos realizados no campo das ciências humanas, utiliza a entrevista como um instrumento básico na coleta de dados. A entrevista esta presente em nossa sociedade que vai além do campo cientifico e torna-se uma poderosa arma de comunicação utilizada pela mídia e quando usada como instrumento científico, ela possuiu exigências. A entrevista tem um caráter interativo, portanto pode haver uma influencia entre os participantes...

    694  Palavras | 3  Páginas

  • ROTEIRO PARA A ENTREVISTA E OBSERVA O DO EST GIO EM GEST O

     ROTEIRO PARA A ENTREVISTA E OBSERVAÇÃO DO ESTÁGIO EM GESTÃO Quadro de funções dos setores que deverão ser o foco de análise para realização do Estágio – Gestão. Obs: para realização de observação e entrevistas as funções descritas devem ser convertidas em indagações. Quadro 1 – Descrição das funções dos setores nas escolas. SETORES FUNÇÕES SETORES FUNÇÕES CONSELHO ESCOLAR Constitui se no órgão máximo da escola e/ou instituição de ensino, possui natureza consultiva, deliberativa e fiscalizadora...

    1106  Palavras | 5  Páginas

  • Relat rio da Entrevista sobre Gestao

    Relatório da Entrevista sobre Gestão Realizado na XXXX na cidade de XXXX. Esta entrevista foi realizada nesta escola no dia 08 de dezembro de 2011. A entrevistada foi a Diretora da escola XXXX, fomos bem recepcionadas e a diretora foi bem objetiva nas suas respostas. Roteiro e respostas da entrevista com a diretora 1. A gestão escolar perpassa três esferas administrativas: a financeira, a pessoal e a pedagógica. De que maneira você podem conciliar a gestão das três áreas? 2. Qual a importância...

    865  Palavras | 4  Páginas

  • A IDENTIDADE DOS SUPERVISORES EDUCACIONAIS DO PIBID EM UMA ESCOLA NO MUNICIPIO DE PIRAPORA - MG

     A IDENTIDADE DOS SUPERVISORES EDUCACIONAIS DO PIBID EM UMA ESCOLA NO MUNICIPIO DE PIRAPORA - MG CAMPOS,Ana Caroline de Oliveira1 SOARES,Nayara de Souza2 SILVA,Jéssica Thaís Souza da 3 BRITO,Denice do Socorro Lopes4 Resumo A situação atual da sociedade globalizada que vivenciamos, exige educadores preparados para atuarem no mercado de trabalho brasileiro, na perspectiva de desenvolvimento profissional e com ampla formação docente. Dessa maneira, existem grandes expectativas em volta do...

    3772  Palavras | 16  Páginas

  • Relatório Escolar

    que constituem o ato de ser psicólogo na escola. Foi estudada a atuação da Psicologia no contexto escolar, como também as possibilidades do Psicólogo Escolar em vir a atuar junto às escolas com projetos para beneficiar e proporcionar a qualidade da aprendizagem e do desenvolvimento psicológico e social dos docentes e grupos de alunos das escolas onde o profissional está inserido. A entrevista será realizada com uma coordenadora, da Escola Municipal Dr. Walter Moraes de Arruda em Magé, pois, não...

    879  Palavras | 4  Páginas

  • RELAT RIO Roteiro para Plano de Est gio em Gest o e Espa os N o Escolares

    RAxxxxxx xxxxx – RAxxxxxx xxxxx – RAxxxxxx xxxxx – RAxxxxxx ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES CIDADE-ESTADO 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA xxxxx – RAxxxxxx xxxxx – RAxxxxxx xxxxx – RAxxxxxx xxxxx – RAxxxxxx xxxxx – RAxxxxxx ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Relatório de Estágio do Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD Universidade Anhanguera–...

    944  Palavras | 4  Páginas

  • Estágio gestão escolar

    RELATÓRIO DO ESTÁGIO – GESTÃO ESCOLAR SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ....................................................................................................03 2 DESENVOLVIMENTO ........................................................................................04 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................08 ...

    1705  Palavras | 7  Páginas

  • Relatório de estagio gestão escolar

    vivenciada diversas situações do contexto escolar, sendo um instrumento imprescindível que proporciona ao aluno o contato com a realidade na qual o mesmo atuará. Essas ações são parte integrante do processo de formação inicial e constitui-se como o espaço, por excelência, da relação dialética entre a teoria e a prática. O presente relatório é composto da descrição das observações e experiências vivenciadas no período do estágio supervisionado de Gestão Escolar do curso de Licenciatura em Pedagogia...

    3777  Palavras | 16  Páginas

  • Gestão escolar

    ..................................................5 1.3. Nome do Aluno .................................................................................................5 1.4. Nome dos supervisores de estágio: regente, virtual e presencial ....................5 1.5. Nome da Disciplina de Estágio Gestão Escolar ...............................................5 1.6. Nome da Instituição onde realizou o estágio ....................................................5 1.7. Data: Semestre e Ano .........

    4556  Palavras | 19  Páginas

  • As funões do supervisor

    1 RESUMO A FUNÇÃO DO PEDAGOGO COMO SUPERVISOR ESCOLAR Eliane dos Santos Sousa Este trabalho foi desenvolvido visando contribuir com estudantes de Pedagogia para verificar quais as funções do pedagogo supervisor dentro da instituição escolar, e também a importância do pedagogo e as principais áreas de atuação do pedagogo como supervisor na escola, tendo como enfoque principal a abrangência e objeto da função supervisora dentro da escola. Por meio de pesquisas bibliográficas de diferentes...

    7886  Palavras | 32  Páginas

  • Gestão escolar

    questões que surgem quando a diretora não se encontra na escola, inclusive as questões relacionadas à orientação e supervisão educacional. Percebemos então a necessidade de uma melhor compreensão da atuação do orientador educacional no espaço escolar combinado com sua gestão, liderança e planejamento, que despertou-nos questões relevantes cujo esclarecimento fez-se necessário. Baseado nos princípios teóricos sobre a atuação do pedagogo e tendo em vista a necessidade e a importância da gestão democrática...

    3774  Palavras | 16  Páginas

  • A formação continuada na hora de trabalho pedagógico coletivo – htpc: as concepções de uma coordenadora escolar

    MARIA GONÇALVES FAIOLI A FORMAÇÃO CONTINUADA NA HORA DE TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO – HTPC: AS CONCEPÇÕES DE UMA COORDENADORA ESCOLAR RONDONÓPOLIS – MT 2009 DILMA MARIA GONÇALVES FAIOLI A FORMAÇÃO CONTINUADA NA HORA DE TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO – HTPC: AS CONCEPÇÕES DE UMA COORDENADORA ESCOLAR Monografia apresentada como Trabalho de Conclusão do Curso de Pedagogia do Departamento de Educação do Instituto de Ciências...

    17193  Palavras | 69  Páginas

  • VISITA A INSTITUIÇÃO ESCOLAR

    Visita a Instituição Escolar Dados Gerais 1 – Nome e endereço da Instituição: Centro Educacional Califórnia End.: Mário Cordeiro nº 25 Vila Califórnia Campo Grande – RJ CEP.: 23071-190 Tel.: 2413-3389 – 2411-2235 2 – Nome do Diretor, Orientador, Supervisor ou Coordenador Pedagógico. Qual o grau de instrução do entrevistado? Diretora: Márcia Pereira Silva Diretor adjunto: Francisco Liberato do Nascimento Orientadora Pedagógica: Janaina do Carmo Ferreira Coordenadora:...

    903  Palavras | 4  Páginas

  • Questões orientação em supr. escolar

    Orientaçao em Supervisao Escolar e Orientaçao Educacional Pergunta 1 A escola deve ser vista como espaço de interação entre sujeitos que ensinam e sujeitos que aprendem, poderíamos afirmar que: Resposta Selecionada: a. Espaço no qual sujeitos estabelecem relações com o saber. Resposta Correta: a. Espaço no qual sujeitos estabelecem relações com o saber. Pergunta 2 Libâneo defende que a escola deve exercitar seu papel na construção da democracia social e política, e para isso: I- promover o desenvolvimento...

    4563  Palavras | 19  Páginas

  • Ppp uta oganização escolar

    PROFISSIONAL - ORGANIZAÇÃO ESCOLAR IBIRABITANGA-BA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA MONICA BISPO SILVA RU, (436609) TURMA 2009/05. ROSANIA PATRICIA S. B. NACIMENTO RU, (437227) TURMA 2009/09. PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL - ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática profissional – Organização Escolar apresentado à UTA - Organização Escolar, no curso de Pedagogia a distância da Faculdade ...

    4179  Palavras | 17  Páginas

  • PROJETO ESTAGIO GESTÃO ESCOLAR

    Rodrigues. Um bairro de comunidade carente, onde as pessoas envolvidas no processo de ensino desta escola como: alunos, professores, supervisores, diretores e funcionários em geral não medem esforços para que de fato a educação aconteça. Há sempre problemas de diversos aspectos a serem tratados e resolvidos. Para tanto, é preciso levar em consideração a organização e gestão escolar, em se tratando de uma visão critica da escola e, sobretudo para realização de uma gestão verdadeiramente democrática juntamente...

    1752  Palavras | 8  Páginas

  • GESTÃO EDUCACIONAL: DA ADMINISTRAÇÃO NO ESPAÇO ESCOLAR À FORMAÇÃO DOS GESTORES

    GESTÃO EDUCACIONAL: DA ADMINISTRAÇÃO NO ESPAÇO ESCOLAR À FORMAÇÃO DOS GESTORES POLÍTICAS EDUCACIONAIS, HISTÓRIA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO GUARAPUAVA 2014 RESUMO Este projeto de pesquisa será desenvolvido na rede educacional do município de Pinhão.Visando analisar e refletir sobre a atuação dos gestores da Escola Municipal de Faxinal do Céu,que se localiza na zona rural de Pinhão e possui 620 alunos matriculados.O projeto...

    778  Palavras | 4  Páginas

  • Estágio em gestão escolar

    ROTEIRO E RESPOSTAS DAS ENTREVISTAS ......4 4 ANÁLISE DAS ENTREVISTAS EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .......8 5 DESCRIÇÃO DA ROTINA DO DIRETOR E DEMAIS GESTORES DA ESCOLA....................................................................................................................................9 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS ....10 7 REFERÊNCIAS ....11 ANEXOS .....12 1 INTRODUÇÃO O Estágio em Gestão Escolar foi realizado na Escola...

    2830  Palavras | 12  Páginas

  • A VIVENCIA NA GEST O ESCOLAR NO CONTEXTO DO PIBID 1

    PIBID COMO POSSIBILIDADE DE GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA Francisca Raimunda (Bolsista do PIBID/ Pedagogia/ UFPI) Francimara Juliana Leal (Bolsista do PIBID/ Pedagogia/ UFPI) RESUMO O presente trabalho pretende apresentar os resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi conhecer as contribuições do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) à formação dos alunos bolsistas de Pedagogia enquanto futuros gestores, entendendo o PIBID como um espaço de possibilidade de atuação não...

    1206  Palavras | 5  Páginas

  • O processo de formação continuada: um desafio para a gestão escolar

    explicitar o papel da gestão escolar na educação dos alunos e na formação continuada dos professores, através de uma perspectiva de escola democrática enquanto agente de transformação. A temática escolhida é de grande relevância para a educação, pois vários autores já constatam a necessidade da formação continuada de professores na escola e a importância da função exercida pelo gestor escolar e os especialistas, Orientador Educacional e Supervisor Educacional na instituição escolar. Razões essas bem relacionadas...

    12937  Palavras | 52  Páginas

  • Relatório estágio v supervisão e orientação escolar

    Professor Tutor Externo: Marilise Maria Giacomini Rocha TENENTE PORTELA 29/04/2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3 3 ROTEIRO E RESPOSTAS DA(S) ENTREVISTA(S) 7 4 ANÁLISE DA(S) ENTREVISTA(S) EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.......10 5 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DO DIRETOR OU DEMAIS GESTORES DA ESCOLA 12 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 7 REFERÊNCIAS 16 ANEXOS...

    4633  Palavras | 19  Páginas

  • relatorio estáogio escolar

    Relatório de Estágio Básico I: Modulo I: Atuação do Psicólogo no contexto escolar Niterói / RJ Novembro/2013 Curso de Psicologia Disciplina: Estágio Básico I Relatório de Estágio Básico I: Atuação do psicólogo no contexto escolar Niterói / RJ Novembro/ 2013 ÍNDICE I - INTRODUÇÃO 4 II - IDENTIFICAÇÃO 5 III - OBJETIVOS E COMPETÊNCIAS RELACIONADAS AO ESTÁGIO 6 IV - DIAGNÓSTICO DA REALIDADE 7 4.1 FUNDAMENTAÇÃO...

    1549  Palavras | 7  Páginas

  • Inclusão escolar

    CURRICULAR IV Marli Teodoro Fernandes Aguiar Fernandes Tourinho- MG Agosto de 2011 Marli Teodoro Fernandes Aguiar RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR IV AMBIENTES NÃO ESCOLARES Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia Licenciatura – Modalidade EAD, pela Universidade Luterana do Brasil – ULBRA. Professora Regente: Patrícia Vanessa Rossalto ...

    2822  Palavras | 12  Páginas

  • O XADREZ NO CONTEXTO ESCOLAR: PESQUIS-AÇÃO COM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL

    PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MELQUISEDEK AGUIAR GARCIA O XADREZ NO CONTEXTO ESCOLAR: PESQUIS-AÇÃO COM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL Brasília 2011 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE Brasília 2011 MELQUISEDEK AGUIAR GARCIA O XADREZ NO CONTEXTO ESCOLAR: PESQUISA-AÇÃO COM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL Dissertação apresentada...

    57279  Palavras | 230  Páginas

  • relatório em ambiente escolar

    UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM AMBIENTE NÃO ESCOLAR DARLENE EDIMAR DE FATIMA SÁ CARDOSO ROSELY NATALINA CORDEIRO DA SILVA TELMA VALNEÍSE soares patricia BELÉM-PARÁ 2009 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM AMBIENTE NÃO ESCOLAR DARLENE EDIMAR DE FATIMA SÁ CARDOSO ROSELI NATALINA C. DA SILVA TELMA VALNEÍSE soares patricia TURMA: CCPF 006 NÚCLEO...

    2528  Palavras | 11  Páginas

  • O PROFESSOR MEDIADOR DA BIBLIOTECA ESCOLAR

    UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUISTA CAMPUS DE MARÍLIA ROVILSON JOSÉ DA SILVA O PROFESSOR MEDIADOR DE LEITURA NA BIBLIOTECA ESCOLAR DA REDE MUNICIPAL DE LONDRINA: FORMAÇÃO E ATUAÇÃO Marília 2006 ROVILSON JOSÉ DA SILVA O PROFESSOR MEDIADOR DE LEITURA NA BIBLIOTECA ESCOLAR DA REDE MUNICIPAL DE LONDRINA: FORMAÇÃO E ATUAÇÃO Tese apresentada como exigência para obtenção do título de doutor em Educação da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita, campus de...

    64612  Palavras | 259  Páginas

  • Planejamento escolar

    rodeiam. Mas não é só na vida pessoal que as pessoas planejam suas ações, o planejamento atinge vários setores da vida social. Se o ato de planejar é tão importante, porque algumas pessoas ainda resistem em aceitar este fato, principalmente no contexto escolar? Diante desse questionamento objetivou-se identificar os motivos pelos quais os professores resistem em preparar suas aulas e conscientizá-los da importância de utilizar o plano de aula como um norteador da ação pedagógica. Para tanto, faz-se necessário...

    1430  Palavras | 6  Páginas

  • Regimento escolar

    REGIMENTO ESCOLAR EDUCAÇÃO BÁSICA Educação Infantil Ensino Fundamental (9 anos de duração) Ensino Médio Núcleo Bandeirante - DF, 2007 COLÉGIO LA SALLE CNPJ 92.741.990/0034-03 Av. Central, Área Especial 11 Núcleo Bandeirante - DF CEP 71710-575 Fone (61) 3552-1494 Fax (61) 3552-5592 www.lasalle.edu.br/bandeirante bandeirante@lasalle.edu.br IDENTIFICAÇÃO ENTIDADE MANTENEDORA Sociedade Porvir Científico ENDEREÇO Rua Honório Silveira Dias, 636 TELEFONE (51) 3358-3600 COLÉGIO LA SALLE...

    6962  Palavras | 28  Páginas

  • Papel do supervisor e coordenador pedagogico

    da formação continuada para a efetivação de uma práxis docente mais refletida e comprometida, contribuindo para a melhoria da educação. Medeiros; Rosa (1987), que apresenta as discussões dos , encontros que caracterizaram o momento de voz dos supervisores e educadores nos quais puderam expor suas experiências e propor alternativas para um novo atuar na educação, visando uma ação democrática. Minayo (2001), que aborda a importância da pesquisa para a educação, visando elucidar dúvidas, sem a pretensão...

    13266  Palavras | 54  Páginas

  • FOCOS DE INTERVENÇÃO EM PSICOLOGIA ESCOLAR

    Sugestões Práticas FOCOS DE INTERVENÇÃO EM PSICOLOGIA ESCOLAR Edla Grisard Caldeira de Andrada1 Atualmente o Psicólogo Escolar é um profissional muito requisitado por educadores, equipe escolar e famílias, porém, é ainda compreendido, na maioria das vezes, como “aquele que pode tratar os alunos problemas e devolvê-los à sala de aula bem ajustados”. Essa visão caracteriza e fundamenta a intervenção clínica, uma prática que precisa ser abolida das Escolas, e revela a necessidade do estabelecimento...

    1621  Palavras | 7  Páginas

  • Gestão escolar

    Educacional Empresarial, a fim de nos oportunizar a perceber como e por quem as empresas vêm sendo administradas na atualidade. 3- Objetivo da pesquisa Perceber que tipo de profissional da Gestão está presente nas empresas nos dias de hoje. 4- Entrevista Entrevistamos a gestora educacional Antonia Auricélia Felipe Martins, 44 anos, graduada em Pedagogia, Pós-graduada em Arte e Educação, atua na área de gestão há 10 anos. 2- Motivações e imagens sobre a profissão 2.1- Quais motivos levaram você...

    951  Palavras | 4  Páginas

  • orientação escolar

    ......2 2.2 VISÃO HISTÓRICA DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL......................................................3 3 ROTEIRO E RESPOSTAS DAS ENTREVISTAS .6 4 ANÁLISE DAS ENTREVISTAS EM RELAÇÃO AO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.......7 5 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DAS ATIVIDADES DE ORIENTAÇÃO, SUPERVISÃO ESCOLAR OU DOS PROFISSIONAIS QUE EXERCEM ESTA FUNÇÃO NA ESCOLA .8 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS .9 7 REFERÊNCIAS 10 ANEXOS 11 ...

    3574  Palavras | 15  Páginas

  • Concepções de avaliação que fundamentam as práticas escolares e suas implicações didáticas na organização das práticas de sala de aula

    avaliação que fundamentam as práticas escolares e suas implicações didáticas na organização das práticas de sala de aula. Resultado da proposta de desenvolvimento da Atividade de Didática e apoiadas na bibliografia de referência da disciplina Didática ministrada pela Professora Ceris Salete Ribas da Silva. Foram analisadas as concepções e os procedimentos didáticos das experiências de avaliação utilizadas nas escolas do Ensino Fundamental. Baseando-se em duas entrevistas realizadas com professores atuantes...

    3645  Palavras | 15  Páginas

  • Evasao Escolar Um Estudo Para Alam Dos Muros Escolares

    ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL MODALIDADE A DISTÂNCIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO EVASÃO ESCOLAR: UM ESTUDO PARA ALÉM DOS MUROS ESCOLARES. Gislaine Hosana Araújo Fernandes Pós-graduando lato sensu em Gestão Pública Municipal - UFPB Shirley Mesquita Professor do Departamento de Economia - UFPB RESUMO O presente estudo busca dimensionar quais os fatores que resultaram na evasão escolar na Escola Municipal de Ensino Fundamental João de Fontes Rangel (E.M.E.FJ.R.F.R.), nos anos finais do...

    7552  Palavras | 31  Páginas

  • A inserção do assitente social no espaço escolar

    adminis-tradores escolares, planejadores, inspetores, supervisores e orientadores), segundo a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional - LDB e por isto entendemos que a escola pública para responder as demandas que interferem no processo de ensino-aprendizagem necessitam da presença efetiva de outros profissionais além daqueles previstos na LDB para que coleti-vamente construam respostas e alternativas que possibilitem a inclusão dos educandos. Nosso olhar está focado nas unidades escolares públicas...

    2771  Palavras | 12  Páginas

  • Supervisão escolar

    PRÁTICA ESCOLAR. SOUZA, Neusa Maria Marques de - PUCSP; UFMS GT: Estado e Política Educacional/ nº 05 Agência Financiadora:. CAPES/PICDT Este estudo se desenvolveu no município de Três Lagoas - MS, a partir do acompanhamento de escolas que apresentavam dificuldades para construção e/ou implementação de seus projetos político-pedagógicos por um grupo de pesquisadores da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Pensado como um projeto-piloto que pretendia ser ampliado para toda a rede escolar, ocorre...

    6135  Palavras | 25  Páginas

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