O homem e a sociedade

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CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP

PORTFÓLIO: O HOMEM E A SOCIEDADE

CORDEIRÓPOLIS
2009

PORTFÓLIO: ADMINISTRAÇÃO

Portfólio elaborado para fins de avaliação do Módulo O Homem na Organização e Sociedade, referente à Unidade Didática O Homem e a Sociedade do curso de Bacharel em Administração da UNIDERP Interativa, sobOrientação do professor Interativo Ricardo Leite de Albuquerque e do professor local Rafael Alves de Oliveira.

CORDEIRÓPOLIS
2009
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 5
2. AULA 1 - OS PROCESSOS SOCIAIS FUNDAMENTAIS:
A ORGANIZAÇÃO SOCIAL 6
2.1 Atividade em grupo, aula 1: 6
2.1.1 Conclusão da atividade: 6
3. AULA 2 - REVOLUÇÕES TECNOLÓGICAS E PROCESSOS
CIVILIZATÓRIOS 74. AULA 3 - A ORGANIZAÇÃO SOCIAL: O SURGIMENTO
(E O PAPEL) DO ESTADO E A FORMAÇÃO SOCIOECONÔMICA
BRASILEIRA 8
4.1 Atividade em grupo, aula 3: 8
4.1.1 Conclusão da atividade: 9
5. AULA 4 –FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS PARA
COMPREENSÃO DA SOCIEDADE 10
5.1 Atividade em grupo, aula 4: 10
5.1.1 Conclusão da atividade: 11
6. AULA 5 – SURGIMENTO,FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
DAS CIÊNCIAS SOCIAIS 13
6.1 Atividade em grupo, aula 5: 13
6.1.1 Conclusão da atividade: 14
7. AULA 6 – A CONSOLIDAÇÃO DA SOCIOLOGIA NA
SOCIEDADE MODERNA I 15
7.1 Atividade individual: 15
7.1.1 Conclusão da atividade: 16
8. AULA 7 – A CONSOLIDAÇÃO DA SOCIOLOGIA II:
PRINCIPAIS PENSAMENTOS 17
9. AULA 8 – DESAFIOSCONTEMPORÂNEOS:
QUESTÕES ÉTICAS NA SOCIEDADE MODERNA 18
9.1 Atividade individual: 18
9.1.1 Conclusão da atividade: 19
10. AULA 9 – COMPREENDENDO A SOCIEDADE LIBERAL:
ANÁLISE DE CONJUNTO 20
11. CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 22

1. INTRODUÇÃO

Este trabalho é a síntese significativa da aprendizagem adquirida no Módulo O Homem na Organizaçãoe Sociedade, composto pela Unidade Didática: O Homem e a Sociedade. É uma exigência do processo avaliativo do Curso de Bacharel em Administração e tem como objetivo exercitar os acadêmicos na capacidade de síntese e comunicação escrita da aprendizagem, mostrar os desafios enfrentados e as dificuldades superadas para ampliar conhecimentos, assim como a apreensão de novos valores.
Dessaforma, este estudo está organizado por itens que caracterizam as unidades Didáticas no corpo do “Desenvolvimento” e “Considerações Finais” que apontam a apreensão dos conhecimentos socializados de forma geral, indicando o crescimento cultural adquirido.

2. AULA 1 - OS PROCESSOS SOCIAIS FUNDAMENTAIS:
A ORGANIZAÇÃO SOCIAL - 24/08/2009
Nesta primeira aula conhecemos o professorinterativo do primeiro módulo, Ricardo Leite de Albuquerque que iniciou a aula 1 definindo a organização social como elemento fundamental para compreensão do desenvolvimento da humanidade e ficou claro para nos que se humanizar significa buscar a sua auto satisfação. Para dar suporte a nossa análise vamos utilizar a obra de Darcy Ribeiro “O processo civilizatório de humanização do homem” onde vamosdesvendar a evolução dos povos. O professor Ricardo mostra entender muito do assunto. Foi abordado sobre as transformações pelas quais passaram a sociedade humana, explicadas por uma sucessão de revoluções e processos civilizatório.
Prover a subsistência, explicar suas próprias experiências, organizar a vida social são os diferentes modos que compõem as relações dentro dos grupos.Aprendemos também sobre alguns conceitos básicos que apresentam tipos diferentes de expressão cultural como: a Cultura erudita - onde fazem parte à elite social, econômica, política cultural onde é proveniente o pensamento científico em geral; Cultura de massas – é uma cultura imposta pelos outros setores sociais, a classe dominante, que normalmente controla a produção industrial; Cultura popular –...
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