O essencial da didática e o trabalho do professor-em busca de novos caminhos

Sistema de Ensino Presencial Conectado
Pedagogia

Gislene Dias Cordeiro

Belo Horizonte
2012

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
Eixo temático :O ESSENCIAL DA DIDÁTICA E O TRABALHO DE PROFESSOR – EM BUSCA DE NOVOS CAMINHOS

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento.
Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini.
Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias
Tutor(a) de sala: Grazielle Silva.

INTRODUÇÃO

Esta pesquisa se destinou a analisar o papel do professor na dinâmica escolar, os diferentes métodos de ensino em diferentes momentos histórico, suas mudanças e porque ocorreram tais mudanças. A atuação do professor contemporâneo na formação das crianças em diferentes fases e suas contínuas mudanças, seu desenvolvimento cognitivo, psicomotor e social. A pesquisa teve por objetivo geral: Analisar o trabalho do professor atuando em diversos métodos de ensino e refletir sobre as possibilidades existentes e a melhor forma de realizar uma metodologia de ensino no espaço encolar. Objetivos específicos foram: Verificar a atuação do Professor; refletir sobre suas práticas dentro do contexto escolar; verificar a importância do professor nas ações desenvolvidas e na escolha de uma melhor didática, para formação de sujeitos críticos e capazes de desenvolvem suas capacidades e habilidades Esperamos que o leitor goste do texto apresentado, pois fiz com o maior empenho, baseado em pesquisas, textos, livros, informações, estatísticas e tudo que é preciso para um bom trabalho.

2. DESENVOLVIMENTO

2.1. O essencial da didática e o trabalho de professor – em busca de novos caminhos.

No processo de desenvolvimento da sociedade e da aprendizagem, o papel fundamental do professor, é o de