A inserção do pedagogo nas políticas publicas de álcool e drogas

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO METODOLOGIA DE PESQUISA EDUCACIONAL
ALUNAS: ANA CÉLIA AGUIAR e
MARIA HELENA FREIRE
PEDAGOGIA / 2° PERÍODO – MANHÃ

PROJETO DE PESQUISA
OUTUBRO DE 2012

Introdução

O uso de drogas é um fenômeno multicausal sendo fundamental a estruturação e o fortalecimento de uma rede de atenção integral aos usuários de álcool e outras drogas, ás suas famílias, centrada na ação comunitária e numa concepção ampliada de redução de danos, que repercute na reorientação do modelo de atenção à saúde e num importante desafio á saúde pública. As discussões em torno dos modelos de atenção á saúde tem problematizado as adequações das práticas e dos processos de trabalho acerca dos problemas de saúde da população. O interesse de estudar melhor o referido tema se dá pelo fato que atualmente faço parte da equipe técnica de uma Instituição de tratamento para usuários de drogas, que compõe a rede de atenção em saúde mental da Secretaria Municipal de Saúde de Recife. Trabalho com esta problemática há oito anos, desempenhando a função de Agente de redução de danos e fui contratada após ter sido aprovada por concurso público. A escolaridade exigida para este cargo é ensino médio e neste período de tempo que venho atuando tendo demonstrado bom desempenho e por duas vezes fui indicada para assumir a coordenação clínica porém não pude por não ter um curso superior. Diante do tempo que venho trabalhando com a problemática do uso de substâncias psicoativas tenho buscado me atualizar, me informar, para melhor me preparar considerando a complexidade do fenômeno. Pois os resultados apontam para um índice de sucesso muito baixo, sendo muito importante que busquemos investir em nossa formação, acessando o máximo de conhecimentos possíveis que possam nos auxiliar em nossa prática. Dessa forma foi surgindo o desejo junto com a necessidade de fazer uma graduação. À princípio o