Trabalho

Introdução

O mundo está passando por inúmeras e grandes transformações, em decorrência do advento da era do conhecimento, com profundos reflexos sobre a educação, sobre a inovação tecnológica e sobre as organizações em geral.
Diante disto, as organizações precisam reestruturar seus processos organizacionais para responder às demandas do mercado. Muitas delas substituíram os velhos modelos de centro de treinamento e desenvolvimento centrados na formação de pessoal para atendimento às demandas do mercado por novos modelos voltados para o fornecimento da capacitação e aprendizagem contínua da força de trabalho.
Portanto, a era do conhecimento, é a peça chave para o conhecimento ativo e contínuo nas organizações. Logo que, com o advento desta era, temos todo um aparato de técnicas, métodos e teorias como subsídios para o surgimento das universidades corporativas.
Logo que, as ditas universidades corporativas personificam a filosofia de aprendizagem da organização, pois visam oferecer, a todos os funcionários, o conhecimento e as competências necessárias para que os objetivos estratégicos sejam alcançados.

Era do Conhecimento

As profundas transformações capitalistas nas últimas décadas são decorrentes da criação de novos mecanismos e desenvolvimentos tecnológicos cada vez mais sofisticados e destinados a aumentar a produtividade, tais como, as novas tecnologias, novas tecnologias mecânicas e de informação, a automação, micro- eletrônica.
A partir da crise ocorrida no final dos anos 70, surgem às bases para paradigma das tecnologias da informação.
Com isso, surge a era da informação que impulsiona o advento da era do conhecimento ou economia do conhecimento. Esta nova era caracteriza-se pela busca a informação, construção de novas competências e qualificações, onde a informação é o produto e o conhecimento é o novo processo de produção.
Pode-se explicar essa mudança após a crise fordista dos anos 70, em função de dois fatores. O primeiro concerne à