Terezinha rios

Terezinha Azeredo Rios
A autora apresenta neste livro, sua tese de doutorado defendida em agosto de 2000 na Faculdade de Educacao da Universidade de Sao Paulo apreciada por Selma Garrido Pimenta, (sua orientadora), Mario Sergio Cortella e Jose Carlos Libaneo. Ensinar e o enfoque do livro, que a autora faz com muita propriedade, uma vez que " fazer aulas " e "ensinar" e a sua alegria. Fala de seus limites, o "largar tudo", mas retorna com esperanca refletindo sua pratica numa mistura de razao e paixao, e uma reflexao que empreende uma busca de compreensao da realidade atraves da Filosofia e da Didatica, chamada de ciencia do ensino. COMPREENDER E ENSINAR NO MUNDO CONTEMPORANEO - E a articulacao entre Filosofia e Didatica - saberes que contribuem para a construcao continua da competencia do professor. Filosofia - e a reflexao e a compreensao da atuacao dos seres humanos no mundo. Didatica - e a preocupacao com o ensino, a socializacao, criacao e recriacao. Tanto a Filosofia como a Didatica sao saberes humanos historicamente situados e e preciso verificar as carateristicas do contexto, nos quais eles desempenham suas funcoes e quais as alternativas para que estes sujeitos possam "fazer acontecer". A responsabilidade pelo ensino esta dispersa, mas ha uma grande preocupacao com ele e pode-se constatar que as demandas colocadas a Filosofia ainda sao muito grandes. Assim sendo, encontra-se no campo da educacao a perspectiva de uma ressignificacao da ciencia do ensinar.
„h Nosso mundo, nosso tempo - precariedade e urgencias ¡V E necessario refletir sobre os possiveis caminhos atraves da Filosofia e da Didatica. Na passagem do novo milenio, do novo seculo, o que se afirma e que se enfrenta uma crise de significados da vida humana, das relacoes entre as pessoas, instituicoes e comunidades. A crise aponta para duas perspectivas - perigo e oportunidades. Quando consideramos o perigo, estamos envolvidos por uma atitude negativa, ignorando as alternativas de superacao, e