Temas transversais

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PLANO DE AULA 02/05/2012
TURMA: 2º E 3º ano

DISCIPLINA: língua portuguesa, matemática

OBJETIVOS:
* Desenvolver a leitura e a escrita verbal e não verbal
* Relacionar desenhos (imagem) com a letra da cantiga de roda
* Reconhecer os diferentes significados da palavra RODA e padrões silábicos iniciados com a letra R
* Associar a quantidade de palavras / letras aoalgarismo
* Representar quantidades usando o algoritmo

METODOLOGIA

1. Atividades permanentes
2. Retomada da atividade de casa
3. Retomada da letra da cantiga: ciranda, cirandinha. Leve para sala de aula cantigas de roda para tocar no aparelho de som e solicite que os alunos cantem junto com você depois que fizerem a atividade.
4. Apresentar a letra da música
5. Cantarvárias vezes para que todos relembrem a cantiga.
6. O professor vai pronunciando as frases pausadamente para que todos repitam e memorizem.
7. Leitura coletiva (2 em 2; 3 em 3, apenas os homens, apenas as mulheres),
8. Fazer a interpretação oral. (de quem é a letra, a música, de que fala a música, que objeto fala a música,
9. Análise estrutural da música, forma como estáorganizada
10. Leitura de imagem. Livro do aluno p. 55.
- o que as crianças estão fazendo?
- o que acontece quando agente abre um livro?
11. Solicitar aos alunos que observem cada desenho e relacione á letra da música.
12. Chame um aluno ao quadro, de preferência aqueles que estão com dificuldades, na leitura e na escrita. Peça para descobrir no cartaz onde está escrito apalavra AMOR, ANEL, VIDRO, etc., e sublinhar com giz ou pincel.
13. Trabalhe os diversos significados da palavra RODA. Explique aos alunos que é o contexto que indica a qual significado está se referindo.
14. Depois realize as atividades do livro caminhos páginas 56 e 57, passo a passo com os alunos, acompanhando principalmente os que mais necessitam.
15. Quando terminar não esqueçade elogiar muito.

2º HORÁRIO
* RELAXAMENTO: Brincar de Ciranda, cirandinha.
Na roda a professora conversa com as crianças sobra a brincadeira Ciranda, cirandinha, explicando como irá brincar. Coloque para tocar um CD com a música Ciranda, cirandinha instrumental. 
* Explore os diferentes padrões silábicos com a letra R. quantidade de palavras, letras, sílabas, etc.
* Ditadoilustrado
Atividade p. 57 livro caminhos.
PARA CASA: folhinha p.13 – atividade 13. Realize a atividade oralmente em sala.

CIRANDA, CIRANDINHA

CIRANDA, CIRANDINHA, VAMOS TODOS CIRANDAR,VAMOS DAE A MEIA VOLTA
VOLTA E MEIA VAMOS DAR 
O ANEL QUE TU ME DESTE ERA VIDRO E SE QUEBROU 
O AMOR QUE TU ME TINHAS ERA POUCO E SE ACABOU 
POR ISSO, D. FULANOENTRE DENTRO DESSA RODA;
DIGA UM VERSO BEM BONITO, DIGA ADEUS E VÁ EMBORA.

CIRANDA, CIRANDINHA

CIRANDA, CIRANDINHA,VAMOS TODOS CIRANDAR, VAMOS DAE A MEIA VOLTA
VOLTA E MEIA VAMOS DAR 
O ANEL QUE TU ME DESTE ERA VIDRO E SE QUEBROU 
O AMOR QUE TU ME TINHAS...
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