Tarefas com rimas

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Tarefas com rimas
Objetivo: Promover a consciência de rima para estimular as
competências metalinguísticas da criança

“Lengalengas/canções”
População: crianças com idade igual ou superior a 3 anos.
Material: lengalengas e canções que contenham rimas.
Descrição: primeiro o docente lê a lengalenga ou canta a
canção enfatizando, durante a sua produção, as rimas. De
seguida pede-se àcriança, ao longo a atividade, para
completar as frases com as palavras que rimam. As rimas que
queremos devem estar a outra cor.

Lengalengas e canções
Onde está a minha filhinha?
Grita a galinha.
Não está no quarto
Grita o gato.
Não está na mão
Grita o cão
Não está no gaio.
Grita o papagaio.
Não está na rua
Grita a perua.
Ela está aqui,
Dentro do meu ninho,
Grita o ratinho.

Erauma vez
um gato maltês.
Tocava piano
Falava francês.
Queres que te conte
outra vez?

Palavras que rimam…
População: crianças com idades
compreendidas entre os 4 e os 7 anos.

Material: imagens que representam palavras
que rimam.
Descrição: Mostrar duas imagens à criança e
perguntar-lhe se rimam ou não. Caso rimem,
a criança deve colorir um círculo com a cor
azul, caso contráriodeve pintar o círculo
vermelho.

Na linha qual é que rima…?
População: crianças com idades compreendidas
entre os 5 e os 7 anos.
Material:
conjunto
de
imagens
que
representam palavras que rimam e que não
rimam.
Descrição: mostrar primeiro a imagem alvo, e
em seguida um conjunto de imagens à criança
e perguntar-lhe qual é a que rima com a
primeira imagem. A criança deve circular aimagem correta.

Completar a frase que rima com o nome
de cada menino…
População: crianças com idades a partir dos 5
anos.

Material: conjunto de frases incompletas e
nomes de meninos.
Descrição: Mostrar a frase à criança e pedir-lhe
para completar com o nome do menino que
achar correto.

O Diogo apaga o

carro
lume
fogo

O João viu um

coelho
ladrão
chapéu

A Filipaapanha a

tulipa
formiga
Maria

Que palavras que rimam com as imagens?
População: crianças com idades a partir dos 6/7
anos.
Material: conjunto de imagens e conjunto de
palavras.
Descrição: mostrar à criança duas colunas
contendo imagens e palavras e pedir à criança
que una as que rimam.

João

acepipe

madeira

beijo



comido



dor

Observa a imagem eescreve uma palavra que rime
com ela

População: crianças com idades a partir dos 7
anos.

Material: conjunto de imagens
Descrição: mostrar primeiro a imagem alvo, e,
em seguida, pedir à criança que escreva uma
palavra que rime com a imagem.

Descobre as palavras que terminam com a mesma
forma

População: crianças com idades a partir dos 6/7
anos.
Material: conjunto de palavras(algumas
rimam).
Descrição: mostrar um conjunto de palavras e
pedir à criança para identificar quais são as
que rimam, realizando um círculo.

coração

torneira

foguetão

tesoura

vassoura

caneta

chapéu

comilão

fogo

farinha

chinelo

cenoura

amor

fato

calor

nariz

casa

frango

porta

ardor

tinta

petiz

bola

verniz

andar

milhocantar

pardal

jornal

chave

porco

calças

calar

armário

lápis

animal

Escreve palavras que rimem com…

População: crianças com idades a partir dos 6/7
anos.
Material: uma imagem ou palavra escrita.

Descrição: mostrar um conjunto de imagens ou
palavras e pede à criança para completar as
palavras de modo a que rimem com a
imagem/palavra alvo.

AviãoCadeira
Ma___________
Man__________
Tor___________
Car__________
Fo___________

Bola

Ba___________

Co_________

Li____________

Es__________

Co___________

Pis_________

Fo___________

Vi__________

Cas__________

Mo_________

Proposta de exercícios de Identificação de Palavras

Objetivo: Promover a capacidade de
identificação de palavras de forma a estimular
as...
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