Tabela de estagio do desenvolvimento cognitivo segundo piaget

ESTAGIO DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO SEGUNDO PIAGET
A CRIANÇA CONQUISTA, POR MEIO DA PERCEPÇÃO E DOS MOVIMENTOS, TODO UNIVERSO QUE A CERCA. | | | | PERÍODO SENSÓRIO–MOTOR | PERÓIDO PRÉ- OPERATORIO. | PERÍODO DAS OPERAÇÕES CONCRETAS. | PERÍODO DAS OPERAÇÕES FORMAIS. | * O RECÉM- NASCIDO E O LACTENTE- 0 A 2 ANOS. | * A 1º INFANCIA- 2 A 7 ANOS | * A INFÂNCIA PROPRIAMENTE DITA- 7 A 11 OU 12 ANOS | * A ADOLESCÊNCIA- 11 OU 12 ANOS EM DIANTE. | * Reflexos * Sucção. * Coordenação dos movimentos. * Inteligência prática ou sensório-motora. * Desenvolve a percepções e os movimentos. * Desenvolvimento físico * Desenvolvimento ósseo, muscular e neurológico. * Domínio do ambiente * Aspecto afetivo (Emoções).Obs. A criança por volta dos 2 anos passa de uma atitude passavisa para atitude ativa participativa. | * Linguagem. * Aspecto intelectual * Afetivo e social. * Desenvolvimento do Pensamento acelera. * Pensamento mais Adaptado. * Imitação. * Sentimentos Interindividuais. * Valores. * Maturação-neurofisiológica. * Coordenação motora fina.Obs. A criança nessa idade desenvolve aspecto afetivo e mental, sentimentos, domínio ampliado do mundo e habilidades como coordenação motora fina, para pegar pequenos objetos e a escrita. | * Desenvolvimento menta. * Construção Lógica * Coordenação de pontos de vista. * Autonomia pessoal. * Ação física ou mental. * Exerce suas habilidades e capacidades. * Capacidade de reflexão. * Noção de conservação. * Vontade como qualidade superior. * Valores morais. * Cooperação. * Organização grupal.Obs. Capacidade de estabelecer relações de pontos de vista diferentes a pessoas ou a objetos, consegue, realizar ações físicas ou metais, a criança adquire uma autonomia organizando seus valores morais e a cooperação para trabalhar em grupo. | * Pensamento formal, abstrato. * Capacidades de lidar com conceitos *