Recursos humanos

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Estudo dirigido
Distinguir os elementos que caracterizam a atuação de um professor reflexivo num contexto de escola reflexiva
R as condições de estudo dos alunos sua motivação para estudar ,define como organização num processo avaliativo e formativo, que a escola nunca sta verdadeiramente feita sempre em construção, escola como uma construção social mediada , pela interação social quenela vivem ,e com ela convivem destacam –se idéias de pensamento avaliação e formação reconhecimento a idéia de professor reflexivo ,como formar um profissional ,defende idéia.

Compreender aimportância de que a escola seja compreendida como projeto de comunidade
R uma escola que tenha uma ambição estratégica por posição ,uma escola que trocar planos de ação, uma escola que reflita sobreprocessos a sua forma de atuar e funcionar uma escola que saiba criar suas regas onde tudo gira a volta de sua missão educar novas gerações .uma escola de que todos se orgulham, os alunos ,osprofessores,os funcionários, os pais ,a comunidade envolvente quer dizer. Uma escola onde todos se sintam felizes euteis a sociedade onde os alunos a sociedade onde os alunos apreciem como e bom crescer e saberRefletir acerca do papel da escola em sua essência enquanto instituição social com ênfase no conceito de comunidade.
R comecei então a interessar-me pelas dinâmica da construção do saber numapratica coletivamente aprofundado , foi levando a carga em sala de aula, me abriram ao pensamento sobre a comunidade um projeto próprio . a escola como comunidade socialmente organizada vivo , eladesenvolvimento de aprendizado por finalidade educar num grande plano de ação o projeto educativo de pessoas exclui ,conclui.a escola e uma comunidade social organizada para exercer a função de educar einstruir

Questões polemicas que envolvem o tema; gerir uma escola reflexiva
Rum edifício sem alma ,aprofundando mais essa nação e tentando operacionaliza o papel dos professores e dos alunos...
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