Psicologia

Escola Secundária de Gondomar

Curso de Animação Sociocultural
2010/2011
Aprendizagem

Índice

Introdução .................................................................................... 3
Conceito de aprendizagem ........................................................... 4
Características da aprendizagem .................................................. 6
Factores de aprendizagem ............................................................ 7
Condicionamento Clássico ......................................................... 10
Condicionamento Operante ........................................................ 11
Importância do Reforço .............................................................. 12
Aprendizagem Vicariante ........................................................... 14
Importância da modelação ......................................................... 15
As Teorias da Aprendizagem ..................................................... 16
Comparação de Condicionamento Clássico e Condicionamento Operante ..................................................................................... 18
Conclusão ................................................................................... 19
Bibliografia ................................................................................ 20

Introdução

No âmbito da disciplina de Psicologia do 11º ano do curso de Animação Sociocultural, é proposto este trabalho e tem como objectivo principal complementar a avaliação do Módulo Cinco – Aprendizagem. Visto isto, entregamos este trabalho onde abordo o tema da aprendizagem (tipos de aprendizagem, factores de aprendizagem, métodos de aprendizagem e teorias da aprendizagem) de uma forma simples, para que se entendam alguns dos conceitos nele envolvidos.

Conceito de Aprendizagem

A aprendizagem é encarada no seu todo como acção educativa. Tem como finalidade ajudar a desenvolver nos indivíduos as capacidades que os tornem capazes de