Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem

APRESENTAÇÃO

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM – 30h

O objetivo da disciplina é oportunizar o estudo e a compreensão dos processos de aprendizagem e suas relações com as diferentes dimensões do fazer pedagógico, levando em conta o ser em desenvolvimento e a aprendizagem continuada, especialmente no que diz respeito à inter-relação das dimensões afetiva e cognitiva que o constituem. Capacitar o aluno para efetuar uma análise crítica deste processo na sua relação com os diferentes momentos evolutivos do ser humano e na perspectiva das múltiplas interações que o ensinar e o aprender implicam.

METODOLOGIA APLICADA A disciplina se estruturará em torno da questão “Como se aprende?”. Para tanto, será desenvolvida por meio de aulas expositivo-dialogadas e atividades assistidas, priorizando o estudo das diferentes concepções teóricas acerca do fenômeno aprendizagem, e também por meio de trabalhos de campo, os quais deverão oportunizar o acompanhamento de situações em que aprendizagens estejam ocorrendo por sujeitos em diferentes momentos do ciclo vital.

RECURSOS Material apostilado e Data Show
AVALIAÇÃO
A avaliação do desempenho do aluno na disciplina levará em conta o desenvolvimento da competência para compreender como ocorre o processo de aprendizagem, valendo-se, para isso, do referencial teórico discutido. O aluno deverá demonstrar compreensão do fenômeno na complexidade que lhe é inerente, Para tanto, serão utilizados como instrumentos de avaliação um trabalho de estudo reflexivo (fundamentada) das observações feitas pelo orientador em sala de aula.

UNIDADE 1: A APRENDIZAGEM: O APRENDER A CONHECER

A aprendizagem se realiza em processos de constituição do conhecimento. Ela permite aos homens a experiência de transformação: aprendendo, eles se modificam e modificam o real. A construção de nossa sociedade e do mundo em que vivemos relaciona-se tanto aos processos de aprendizagem e às concepções