Psicologia da aprendizagem

Entende-se que a psicologia,é a ciência do comportamento, ou seja, o papel do psicólogo consiste em compreender o comportamento do ser humano e verificar os fatores que levam a pessoa a se comportar desta ou daquela maneira.
Na educação a psicologia exerce um papel de grande importância, pois é ela quem fornece subsídios para o desenvolvimento e elaboração do planejamento curricular da escola nas várias modalidades de ensino tais como: na educação Infantil,no Ensino Básico Fundamental (1° a 8° série),na Eja, na Educação Especial e na Educação Inclusiva.
Na Educação Infantil, a Psicologia exerce influência no planejamento e na dinâmica das atividades infantis a serem desenvolvidas e permite o conhecimento e a compreensão do desenvolvimento da criança nas diferentes fases, tais como: na fase sensório-motora - que é a fase da formação da inteligência prática, se refere á manipulação de objetos, á percepção e movimentos. A criança precisa expandir seus movimentos, explorando seu corpo e o espaço físico de forma a ter um desenvolvimento sadio. na fase sócio-afetiva - compreender que é relevante que a criança tenha uma auto-imagem positiva de sua identidade própria e que seja sempre valorizada e estimulada em suas atividades, no seu processo de interação e socialização no seu grupo social; na fase simbólica -reconhecer que a linguagem é a forma de expressão individual e como sendo fundamental no processo de socialização da criança; na fase cognitiva - considera que a criança conhece e constrói conceitos á medida que age, observa, percebe e se relaciona com objetos do mundo físico.
Nas demais modalidades de ensino, sua contribuição se mostra ao subsidiar o planejamento das propostas de atividades curriculares com o objetivo de orientar a exploração, a descoberta e a construção de noções, isto é, o desenvolvimento e o conhecimento do mundo físico e social da língua, da matemática, das ciências naturais e sociais que são os eixos básicos da função