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  • Publicado : 23 de abril de 2012
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Os livros didáticos são instrumentos auxiliares importantes da atividade docente e de todos os alunos, em muitos casos, são apontados como a principal referência de trabalho em sala de aula, devido,em boa parte, à ausência de outros materiais que orientem os professores em relação a “o que ensinar” e “como ensinar”, ao fazer uma análise sociológica do livro didático, chama a atenção para aprática comum entre docentes de se transferir ao livro didático a tarefa de se preparar aulas e exercícios.
Os livros didáticos são diferentes quanto a seus objetivos e suas funções, comopoderemos ver nas explicações a seguir.
As funções mais importantes do livro didático na relação com o aluno é de favorecer a aquisição de conhecimentos, consolidar, ampliar, aprofundar, integraros conhecimentos adquiridos, auxiliando na auto-avaliação e contribuindo na formação social e cultural.
No que diz respeito ao professor, o livro didático desempenha importantes funções como:auxiliar no planejamento e na gestão das aulas sendo pelos conteúdos curriculares, atividades, exercícios e trabalhos propostos; favorecendo a aquisição de conhecimentos, assumindo o papel de texto dereferência, para a formação didática pedagógica auxiliando na avaliação da aprendizagem do aluno.
Porém o livro didático pode ter menos serventia quando este não é seguido de forma correta ou mesmo tendoo seu contexto inutilizado pelo professor, assumindo um papel menos importante e sem valor, por isso, é essencial que o corpo docente juntamente com a equipe política possa escolher o melhor livro,adequando-se as atualidades pedagógicas e ao comportamento dos novos alunos.
Diante deste fato foi possível comparar dois livros de matemática do 5° ano tendo como base os conceitos teóricos,práticos, atualizações, contextualizações, conteúdos com a realidade do aluno.
O livro “De olho no futuro” das autoras Ângela Passos e Marinez Meneghello tem uma proposta pedagógica rápida e dinâmica. O...
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