PROJETO LIBRAS

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PREFEITURA MUNICIPAL DE TRACUATEUA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
COORDENAÇÃO DE EDUACAÇÃO ESPECIAL










PROJETO: LÍNGUA BRASIELIRA DE SINAIS-LIBRAS, PARA TODOS
















TRACUATEUA - PA
2015

PROJETO: LÍNGUA BRASIELIRA DE SINAIS- LIBRAS, PARA TODOS

JUSTIFICATIVA:
Culturalmente, entendemos leitura como o ato dedecifrar e entender códigos escritos, no entanto, há questionamentos que a leitura se resuma apenas a esta questão. Haja vista que "a leitura do mundo precede a leitura da palavra e a leitura desta éimportante para a continuidade da leitura daquele” (Freire, 1982: 20). Diante disso, percebemos que a Pessoa Surda, por está inclusa em um ambiente letrado e cheio de momentos de interação, aprende afazer leituras informais e não formais e também a comunicar-se de acordo com sua necessidade, ou seja, apreende a “falar” a partir da mímica, caso sua família não conheça sua língua materna, a LIBRAS. Noentanto, é de extrema importância que a criança surda ao entrar em contato com a educação formal, o seja feito a partir de sua língua materna, para que se desenvolva intelectual, social eculturalmente. “Entendida nessa perspectiva, a leitura atinge um grande público, em que o surdo se insere como cidadão-leitor tanto quanto um ouvinte, embora os procedimentos metodológicos sejam diferentes quandose trata da aquisição de L1 e de L2 e de aquisição da modalidade escrita da língua oral pelo surdo”. (Salles 2002). Em um segundo momento, a Pessoa surda deveria aprender a Língua Portuguesa casoquisesse, assim como acontece conosco ouvintes que aprendemos uma L2. No entanto, o que acontece na realidade é o contrário, ou seja, a Pessoa Surda ao ir para a Escola, aprende a copiar a LínguaPortuguesa e de forma tardia “conhece” a Libras.

OBJETIVO GERAL:
Ensinar a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS para os alunos e Corpo docente das Escolas em que estão matriculados alunos com Surdez....
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